看图猜成语音乐符号上的成语解释

余音绕梁

yú　yīn　rào　liáng

[释义] 余音：音乐演奏后好像还留下乐声。仿佛遗留下来的乐声围着屋打转转。形容歌声、乐声高亢、悦耳；使人经久不忘。

[语出] 《列子·汤问》：“既去；而余音绕梁X；三日不绝；左右以其人弗去。”

[正音] 绕；不能读作“rǎo”。

[辨形] 梁；不能写作“粱”。

[近义] 绕梁三日 莺舌百啭 如闻天籁

[反义] 不堪入耳

[用法] 用作褒义。常跟“三日不绝”连用。一般用作谓语、定语、宾语。

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【成语】： 空谷足音

【拼音】： kōng gǔ zú yīn

【解释】： 在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。

【出处】： 《诗经·小雅·白驹》：“皎皎白驹，在彼空谷。”《庄子·徐无鬼》：“闻人足音跫然而喜也。”

【举例造句】： 幸空谷足音，得见君子，机缘难再，千载一时，故忍耻相投。 ★清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十七�

【拼音代码】： kgzy

【近义词】： 稀世之珍、千载难逢、凤毛麟角

【反义词】： 多如牛毛、门庭若市、比比皆是

【用法】： 作宾语；形容事物等

音乐符号的成语

答案：【 靡靡音 】

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谜底：五音不全、娓娓动听。

娓娓动听

wěi wěi dòng tīng

【解释】形容善于讲话，使人喜欢听。

【出处】清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

【结构】偏正式。

【用法】用作褒义。一般作谓语、状语、补语。

【辨形】娓；不能写作“委”。

【近义词】绘声绘色、娓娓而谈

【反义词】一言不语

【辨析】～和“天花乱坠”都形容说得十分动听。但～不含虚妄、不切实际的意思。“天花乱坠”则有；同时～含褒义；“天花乱坠”含贬义。

【例句】王阿姨～地给孩子们讲小红帽的故事；孩子们一个个听得入了迷。

图上有一个气球和一个音乐符还有一把弦还有一个人打一成语

曲高和寡

发音 qǔ gāo hè guǎ

释义 曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。

出处 战国楚·宋玉《对楚王问》：“引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。” 曲高和寡的故事

示例 我在省城，只听人称赞靓云，从没有人说起逸云，可知道曲高和寡呢！（清·刘鹗《老残游记·续篇》第五回）

近义词 阳春白雪

反义词 下里巴人

一个音乐符号一个弦一个心一个人打一成语

动人心弦，扣人心弦

图片中八个三种音乐符号组成是什么成语

八音迭奏

bā yīn dié zòu

【解释】八音：古代对乐器的统称；迭：交互，轮流。八类乐器轮番演奏。表示器乐齐全，演奏场面盛大。

【出处】《晋书·乐志下》：“八音迭奏，雅乐并作。”

【结构】主谓式

【用法】作宾语、定语；形容器乐齐全，演奏场面盛大

【例句】又有谓大八音匣者，与衣厢等。触其机，～，恍如有十数人弹唱焉。 ◎清·淮阴百一居士《壶天录》卷中

图片中有音乐符号,还有功德两个字,猜一成语是什么

歌功颂德gē　gōng　sòng　dé

[释义] 颂扬功绩和德行。现多含阿谀奉承的意思。功：功绩。德：德行。

[语出] 宋·王灼《颐堂集·五·再次韵晁子兴诗》：“歌功颂德今时事；侧听诸公出正音。”

[辨形] 颂；不能写作“诵”。

[近义] 交口称誉 有口皆碑

[反义] 怨声载道

[用法] 用作贬义。现多用来讽刺谄媚讨好的行为。一般作谓语、宾语、定语。

[结构] 联合式。

[辨析] ～和“树碑立传”；都含有“颂扬别人”的意思。但～偏重指颂扬别人功绩和德行的讨好行为；“树碑立传”偏重指为树立个人威望或提高个人声誉而进行的吹捧行为；也包括“颂扬事迹以流传后世”的意思。

有三有四有音乐符号成语

娓娓动听

wěi wěi dòng tīng

【解释】形容善于讲话，使人喜欢听。

【出处】清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

【结构】偏正式。

【用法】用作褒义。一般作谓语、状语、补语。

【辨形】娓；不能写作“委”。

【近义词】绘声绘色、娓娓而谈

【反义词】一言不语

【辨析】～和“天花乱坠”都形容说得十分动听。但～不含虚妄、不切实际的意思。“天花乱坠”则有；同时～含褒义；“天花乱坠”含贬义。

【例句】王阿姨～地给孩子们讲小红帽的故事；孩子们一个个听得入了迷。

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靡靡之音

[mǐ mǐ zhī yīn]

解释

靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。