有关小学二年级描写小鸟的作文 篇一

小鸟的家园

今天，我看到了一只小鸟。它有着五颜六色的羽毛，真是美丽极了！小鸟站在树枝上，它的眼睛明亮而炯炯有神，好像在寻找着什么。我好奇地走近一点，小鸟似乎察觉到了我的存在，它停下了寻找的动作，转过头来看着我。

我低声和小鸟打招呼：“你好，小鸟！你为什么一直在这里呢？”小鸟似乎听懂了我的话，它欢快地跳了一下，好像在回答我的问题。我想：“小鸟一定是在这里找食物吧。”于是，我继续观察。

小鸟扑动着翅膀，飞向远处的树林。我好奇地跟着它，想看看它去哪里。小鸟停在了一棵大树上，它用小嘴啄食树上的果实，好像非常享受。我注意到小鸟的嘴巴很尖，它用嘴巴轻轻地啄果实，不会伤到自己。

小鸟吃饱后，它又飞向了另一棵树。我看到小鸟在树上搭建了一个巢，它用树枝和草叶构筑了一个温暖而安全的家。小鸟的巢非常精美，我觉得小鸟真是个聪明的建筑师。

小鸟飞来飞去，它的动作轻盈而灵活。我看到小鸟还和其他小鸟一起玩耍，它们在空中互相追逐，好像在比赛谁飞得更高更快。小鸟们的歌声也非常美妙，它们用优美的歌声欢迎着新的一天的到来。

我想：“小鸟真幸福，它们可以自由自在地飞翔，还有美丽的家园。”我感到很羡慕，希望将来自己也能像小鸟一样自由自在地飞翔。

有关小学二年级描写小鸟的作文 篇二

小鸟的歌声

今天，我和同学们一起去公园游玩。当我们走进公园的时候，一阵悦耳的歌声传入我们的耳朵。我们追着歌声跑去，发现是一只小鸟在树枝上唱歌。

这只小鸟是红色的，它站在树枝上，嘴巴一张一合，发出一阵阵美妙的声音。小鸟的歌声清脆而悦耳，好像在给大自然带来春天的气息。我们都被小鸟的歌声吸引住了，停下脚步静静地听着。

小鸟唱完了一首歌，停下了歌声，好像在欢迎我们的到来。我和同学们鼓掌表示欢迎，小鸟似乎很高兴，它振动着翅膀，飞向了更高的树枝。我们继续跟着小鸟，想听到更多的歌声。

小鸟停在了一棵大树上，它用嘴巴啄了一下树枝，发出了一阵清脆的声音。我们想：“小鸟一定是在找食物吧。”果然，小鸟啄食了一颗红色的浆果，它吃得津津有味，好像在享受美食。

吃饱后，小鸟继续唱歌。它的歌声越来越高亢，好像在诉说着它的喜悦。我们都被小鸟的歌声感染了，不禁跟着小鸟一起唱起来。小鸟听到我们的歌声，停下了自己的歌唱，好像在欣赏我们的表演。

我们和小鸟一起唱了很多首歌，享受着音乐的魅力。时间过得很快，太阳也开始下山了。我们不舍地和小鸟告别，希望明天还能再见到它。

小鸟的歌声让我们感到快乐和幸福，它们用歌声给我们带来了美好的回忆。我想，以后我也要像小鸟一样，用自己的歌声传递快乐和幸福。

有关小学二年级描写小鸟的作文 篇三

知了在树上吱吱地叫着，青蛙在荷叶上呱呱地唱歌，小狗在院子里吐着舌头，一群小蚂蚁在地上走来走去，仿佛在跳团体舞。

走进花园，那里的花争奇斗艳、五彩缤纷，有紫的、有红的、还有黄的。不过最美的还是池中的荷花，它的花是粉红色的，散发着淡淡的香味，吸引了许多蜻蜓，那一片片翠绿的荷叶，象一把把伞立在水中。菜园里，紫色的茄子油光发亮，细长的黄瓜披着翠绿的外衣，胖胖的冬瓜象一个个小娃娃。

夏天很热，大部分的人都在吃雪糕，雪糕的味道很甜，很凉爽。这个夏天经常下雨，下雨的时候，人们都打着花花绿绿的伞，非常漂亮。雨是位勤劳的小姑娘，她洗绿了树叶，洗红了花朵，洗亮了街道，整个世界像变成了一个大水晶宫。

有关小学二年级描写小鸟的作文 篇四

一天，一只小鸭子不小心掉进了井里。

“救命！救命！”小鸭子喊道。

猴子一听，在树上玩耍，捡起一根竹竿，伸到井里去救小鸭子。然而，这口井太深了，无法打捞。

当熊看到它时，他问猴子:“你为什么这么着急？”小猴子说:“大事不好，小鸭掉进井里了。”

熊去河边用水桶提水，把水倒进井里去救小鸭子。可是井太深了，里面的水还是太少了，小鸭子起不来。

“两个小家伙，快点让我试试。”是大象叔叔。

大象叔叔伸出他的长鼻子，“嗖”的一声把小鸭子从井里拉了出来。

小鸭得救了！

小鸭子激动地哭了，小猴子、熊和大象叔叔开心地笑了。

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有关小学二年级描写小鸟的作文 篇五

猎人叔叔，你们知道吗？当我看见你们击伤我的同伴时，我的梦就再也不能飞翔。

没错，我就是一只小鸟。你们人类口口声声说“保护小鸟”。但有几个人能真正做到？由于你们不断砍伐树木，建设高楼，扩建工厂，毁坏森林，占据了我们的栖息地，所以很多动物都无家可归

，我们小鸟也不例外。

另外，你们贪婪的欲望也在扼杀我们。有一次，我出去捕食，刚走不久，一群调皮的孩子就跑到树下捅我的鸟窝。“啪”的一声，鸟窝掉了下来，我那生病在家的爷爷也被活活摔死了，还有我那可怜嗷嗷待哺的孩子；在烧烤一条街，随处可见的是，我的同伴在身受“火烤酷刑”后，成为人们口中的美味；又或者，我们不幸被猎人捕捉后，关进“牢房”，判为终生监禁，直至死亡为止……

同学们，如果地球上没有了小鸟，害虫没了天敌，就会泛滥成灾，庄稼就会被吃光，人类马上将面临可怕的饥荒；树木也会患上可怕的疾病，森林将会被毁灭，人类的生存环境就会恶化，灾难将会更加频繁地光顾人类。

同学们，你们希望小鸟和恐龙一样从地球上永远消失吗？同学们，保护生态平衡，保护小鸟，从我做起，从现在做起吧！

评点：这是一只小鸟的心声，感人肺腑的恳求谁听了不为之动容？小鸟的叽叽喳喳，是大自然动听的歌声，小鸟的自由翱翔，为蓝天白云作了最好的陪衬。美丽的瞬间也许我们不曾在意，但若是真的失去，美丽将再也无处寻找。同学们，保护生态平衡，保护小鸟，从我做起，从现在做起吧！

有关小学二年级描写小鸟的作文 篇六

小鸟二年级作文400字

“姐姐，你看，我抓到了一只小鸟！你快来看呀！”弟弟一进门便大呼小叫，真的，那只鸟漂亮极了，黑白相间的羽毛闪闪发亮，它在弟弟手中拼命地挣扎着，弟弟把它一把塞进了鸟笼，它拼命地啄着鸟笼，我知道，它渴望飞回蓝天，它渴望自由，看着这只鸟，我不禁想到了自己，我又何尝不是那只渴望飞向蓝天的'鸟呢……

“妈，我想出去玩会儿！”我央求妈妈。“作业做完了吗？”“做完了。”“功课复习完了吗？”“复习完了。”“功课预习完了吗？”“还，还没呢。”“那还不快去预习！”妈妈板着脸说。我只好灰溜溜地退回去预习。“妈，预习完了。”我再次请示妈妈。“那再去看看书，快考试了，不要只想着玩！”我只好垂头丧气地看书去了。回到房间，我却怎么也静不下心来了，我望着那在空中自由飞翔的鸟儿，突然想：如果我是一只鸟儿该有多好啊，我就能自由自在地飞翔了，而不受拘束了……

“你快把它放了！”我对弟弟说，“为什么？这时我好不容易抓到的！”“当时它需要自由啊！”“好弟弟，你把它放了，我就把我的玩具全给你。”弟弟勉强答应了……

望着那远飞的小鸟，我默默地对它说：“飞吧，飞吧，自由地飞吧！”