五年来，方金梅一直致力于一件事，一件为残疾儿童学习的事。

要做到这一点，对于一个普通的正常人来说，可能只需要毅力，但对于方金梅来说，远远不止于此。

方金梅已经躺在床上16年了。她胸前没有任何感觉。没有帮助，她不能移动自己。早些时候，我们在报纸上看到，她为截瘫率如此之高的贫困地区的儿童缝制了100个书包，并表达了她的爱。这几年她又加了很多问题，因为大小便失禁，总是少喝水，尿里经常会有一些淡淡的沙样的东西。她还觉得肚子上有个肿块，又得了糖尿病& hellip& hellip

你能想象吗？这样一个每天睁眼看天花板，生活中处处依赖人的女人，就是在办学。

有一次，她去参加一个残疾人活动。一位母亲在那里说:“孩子们回来的时候，总是问我们。班上所有的学生都有导师。妈妈，我们可以请家教吗？”我说，我们哪里有钱请家教？母亲说话时哭了。

这一幕萦绕在方金梅的脑海里。晚上，她对丈夫说:“残疾人应该先互相帮助。我想为他们的孩子建立一所家庭学校。”在他们家，方金梅所有的想法首先需要丈夫和女儿的支持。她老公是中学老师，能理解方金梅的想法。他们一拍即合。

方金梅在空中躺下，拿了一个板凳大小的塑料泡沫板。这个东西很轻，是方金梅写作的辅助工具。她已经磨坏了十多块。方金梅在一张纸上写道& ldquo邢家残疾儿童义务补习学校。这是她美好的愿望之一。自从截瘫后，她一直在寻找，从未放弃。她还能为社会做些什么？她办学的想法得到了残疾人联合会和残疾人协会的支持。

方金梅率先让老公女儿做志愿者后，开始规划这个学校的未来。她是这样想的:要有上课的地方，要请好老师，要请学习成绩优秀的大学生和孩子结对辅导。有了电话线和丈夫推的轮椅，她开始游说。

她家旁边是延吉初中。她找到了一个熟人，徐老师，并表达了她的想法。徐老师马上去找校长。方金梅很担心，因为他们支付了出租教室的费用。没想到校长支持她，说每个周日下午教室都是免费给他们用的。

她女儿的母校复旦大学中文系，一直和方金梅有联系。她把自己的想法告诉了学生会的一名干部。学生们听说这件事，不得不报名。中文系成立了第一支志愿服务队。后来高分子系的同学也来参加，现在高分子系专门为这些志愿者成立了直属团支部。其他大学的学生发现后，方金梅给他们打电话，鼓励他们照顾残疾人的孩子。目前，来自复旦大学、中国师范大学、同济大学、财经大学、交通大学、上海工业大学、第二医科大学等上海近10所高校的约1200名学生参加了志愿者服务团队，一对一地帮助残疾儿童。

但是，最困扰方金梅的是聘请老师。方金梅想请个好老师，让残疾孩子也能尝到好老师上课的滋味。一个好老师多年来一直是社会上导师的热门商品，所以她向丈夫求助。在一次残联活动中，她遇到了一位拄着拐杖的英语老师，并给陈老师打了电话。陈老师二话没说就答应了。四年过去了。作为志愿者，有些老师走了，但陈先生坚持每次都来上课。方金梅让每一个学生都记住了他，陈老师站在课堂上，为孩子创造了一种人格魅力。

延吉初中三年级英语教研组的老师都是做了四年志愿者的。说是学校，其实什么都要想到。有一次来辅导班的孩子地址没确定，电话联系不到方金梅。为了防止大学生白跑，她让老公催她确认。轮椅经过一条铁路时，凹凸不平的路槽卡住了轮椅。方先生抱着的那头突然翘了起来，方金梅整个脸像口袋一样翻了下来，躺在跑道上。这时，她听到了污渍的声音，有东西碎了。丈夫急忙抱起她，看看她的脸是否受伤。她甚至说:没事，没事。第二天早上，她老公发现她脚踝肿的很高，赶紧送她去医院，才知道昨天骨折没及时治疗，放错地方了。医生给她做了手术，钢针，石膏模型，持续了3个月。

方金梅现在是个大忙人。每天都有人给她打电话，给她讲孩子的事，听起来都是小事。方金梅说:这是我们家最大的事。每次能为他们解决一些困难，我这样的人都觉得有点用处。