顿号在句子中的用法
顿号在句子中的用法
顿号 表示句中较短的并列词语之间的停顿。
说明：
一般为词语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。
注意：
1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
距这里二三里 他三十六七岁 这个小孩有四五岁
今天做值日的是四、五组
2. 太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的.词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
省市领导 工农兵 中小学生 城乡交流 调查研究
中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。
分析：“中”、“小”是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。“德”等五个方面看似极短，但是“德育”等得缩略，应用顿号。
3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
我们有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。
4. 较长的并列成份间可不用顿号而有逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
萝卜切得纤细，均匀
这个故事讲得真实，生动。
你要不断进步，识字，生产
6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。
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