文言《越州赵公救灾记》阅读练习（附答案）

　　越州赵公救灾记

　　熙宁八年夏,吴越大旱。九月，资政殿大学士、谏议大夫知越州赵公，前民之未饥，为书问属县：灾所被者几乡？民能自食者有几？当廪于官者几人？库钱仓廪可发者几何？富人可募出粟者几家？僧道士食之羡粟，书于籍者，其几具存？使各书以对而谨其备。

　　州县吏录之孤、老、疾、弱，不能自食者二万一千九百余人以告。故事，岁廪穷人当给粟三千石而止。公敛富人所输，及僧道士食之羡者，得粟四万八千余石，佐其费。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。忧其众相蹂也，使受粟者男女异日，而人受二日之食。忧其且流亡也，于城市郊野为给粟之所，凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿给。计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事。不能自食者，有是具也。

　　能自食者，为之告富人，无得闭粜；又为之出官粟，得五万二千余石，平其价予民。为粜粟之所凡十有八，使籴者自便，如受粟。

　　又僦民完城四千一百丈，为工三万八千，计其佣与钱，又与粟，再倍之。民取息钱者，告富人纵予之，而待熟，官为责其偿。弃男女者，使人得收养之。

　　1、下列句中加点的词的解释不正确的一项是（C）

　　A、知越州赵公知：主持

　　B、灾所被者几乡被：遭受

　　C、僧道士食之羡粟羡：羡慕

　　D、计官为不足用也计：考虑

　　（羡：剩余的，多余的）

　　2、下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（D）

　　A、前民之未饥蚓无爪牙之利

　　B、为之告富人如姬为公子泣

　　C、而告以去其家者勿给则知明而行无过矣

　　D、忧其且流亡也不出，火且尽

　　（A、助词，取消句子独立性/结构助词，的`；B、替/向，对；C、表转折/表递进；D、副词，将要）

　　3、下列句子分别编为四组，全都表明赵公为不能自食者采取的措施的一组是（B）

　　①使各书以对而谨其备

　　②公敛富人所输，及僧道士食之羡者

　　③使受粟者男女异日

　　④于城市郊野为给粟之所

　　⑤又为之出官粟，得五万二千余石，平其价予民

　　⑥计其佣与钱，又与粟，再倍之

　　A、①②⑤B、②③④C、②④⑥D、②③⑤⑥

　　（见第二段不能自食者，有是具也）

　　4、下列对原文的叙述、分析不正确的一项是（B）

　　A、在百姓还未闹饥荒之前，赵公就发文属下各县，调查了解，周密布置。

　　B、赵公担心受灾百姓领取粮食时相互拥挤，要求男女分日领取，每人一次性领取两天的粮食。

　　C、赵公估计发粮的官吏不够使用，于是把没有实职而居住在境内的官吏召集起来，让他们参与发放救灾粮食。

　　D、面对旱灾，赵公采取了多种救灾措施，其中有免费发放救灾粮食、以工代赈、鼓励借贷和救养遗弃儿童等。

　　（一天领取两天的粮食，而不是只发放两天的粮食）

　　5、翻译下列句子：

　　⑴故事，岁廪穷人当给粟三千石而止

　　翻译：按旧例，每年官仓能够拿出救济穷苦百姓的粮食只有三千石。（重点考查故事岁廪的意思）

　　⑵为粜粟之所凡十有八，使籴者自便，如受粟

　　翻译：总共设置了十八处卖米的地方，使买米的人就像领取米的人一样方便。（重点考查粜凡籴的意思）

　　⑶民取息钱者，告富人纵予之

　　翻译：老百姓要借用有利息的钱，官府就要求富户尽量借给他们。（重点考查息纵的意思）