高中的一天，班主任的一个前学生从美国留学回来看望他的前老师。班主任很激动，突发奇想。他可能也想借机炫耀一下自己一流的教学水平，桃李满天下。他把自己的班会时间让给了“乌龟”，指定他以“一个过来人”的角度来讲学习、升学、留学的诀窍和注意事项。他还有一句名言:“开阔思路。”说实话，那段时间我对这种“灵感”已经厌倦了，对他的演讲也没什么期待。这个人在讲台上踱步，推了推眼镜，傻乎乎地笑了笑。过了很久，他说:“我们玩个游戏吧！”说着，命令教室里三个来自不同方向的学生，让他们从教室的一个角落穿过所有学生的视线走到另一个角落。坐在下面的同学一边欣赏“走步表演”，一边笑。我从来没有觉得看着人走路有那么有趣:第一个是L君，他平时不爱循规蹈矩，经常让老师头疼。他走路的时候，自然是大摇大摆，目中无人。第二个是萧雅，成绩优秀，不苟言笑。似乎他不习惯在众目睽睽之下，所以走得很快，不斜视；最后，时任班长的X先生，与各行各业的同学关系融洽。他走得缓慢而优雅，不时向“观众”示意。三个人都“表演”完之后，“海归”又让他们排队一起走。三个人又迈着整齐的步伐，匆匆结束了。我们想知道这叫什么游戏。他葫芦里卖什么药？这一刻，“海龟”似乎对所有人的疑惑都很自豪。不知道什么时候，他走到我面前，拍了拍我:“站起来”，我站了起来。“站在你的椅子上。”他说。“嗯？”我很困惑。“我说我要你站在椅子上，好吗？”我不知所措，同学们也开始和我一样被他的要求惊呆了，但几秒钟后，他们哄堂大笑。我以为是当时进退两难的尴尬，但没办法考虑，期待着走出困境。“好的，请坐。”他及时让我走出困境，说:“这个对你来说可能有点难。不知道你有没有注意到。刚才我让三个学生给你示范怎么走路。其实这三个学生一个人走路都有自己的特点。”说着三个学生的走路姿势又夸张的模仿起来，惹得一阵哄笑。他接着说，“我觉得他们走路的姿势很美很酷。然而奇怪的是，当我让他们一起走的时候，他们原本独特的姿势是怎么被扔掉的，整齐的排好队，走起路来一模一样，甚至是同样的速度和距离……我想说的是，你是怎么这么容易就放弃个性的？刚才我让一个同学站在椅子上。他犹豫了一下，但是他不敢，因为你的日常行为模式里没有这种东西，但是你为什么不换个角度思考呢？可能你站在椅子上俯瞰这个教室的感觉从来没有被这里所有的人体验过！在美国，我的导师也做了同样的实验。结果，不仅所有的学生都站在椅子上，甚至在椅子上跳舞。我认为你应该拓展你的思维，培养你独立思考的能力。至少你要敢站在椅子上看一看。”沉默片刻后，一个女孩突然站在座位上。乌龟笑了笑，开始鼓掌，我们都鼓掌。那天下午，在一阵阵掌声中，我们班四十九个学生，加上一个班主任，站在一把他们从来没有站过的椅子上……感觉棒极了！其实保持自己的个性，不随波逐流，也不是太难。它只需要一点点勇气，也许只是从站在你的椅子上开始。