留下同情在心中六年级作文 篇一

感动之旅

我和我的同学们参加了一次感动之旅，这是一次让我们留下了深深同情的旅行。

早上，我们乘坐大巴车到达了一个偏远的小山村。这里的条件很艰苦，村民们生活困难，但他们却非常热情好客。我们在村头的小学里与当地的孩子们进行了交流，他们告诉我们他们每天都要徒步几十公里去上学，有时候还要走过漫长的山路。听到这里，我感到非常震惊和心疼，因为我每天都是坐着舒适的校车上学的。

我们还参观了一位村民的家，看到了他们简陋的房屋和简单的生活设施。他们的生活虽然艰苦，但他们却依然保持着乐观的态度，他们告诉我们要珍惜现在的一切，不要抱怨不满。

在这次感动之旅上，我不仅仅看到了村民们的艰苦生活，更重要的是看到了他们对生活的热爱和乐观的态度。这让我深深地感动和震撼，也让我更加珍惜自己拥有的一切。我决定要在以后的生活中更加努力学习，为了能够改变自己的生活，也为了能够帮助更多的人。

留下同情在心中六年级作文 篇二

同情的力量

同情是一种伟大的情感，它能够让我们关心他人，理解他人，帮助他人。同情的力量是无穷的，它不仅可以改变一个人的生活，也可以改变整个社会的面貌。

我曾经听说过一个故事，讲的是一个小男孩因为家庭贫困而无法上学。一位好心人看到了他的情况，决定帮助他完成学业。于是，他每天早上都去接小男孩上学，放学后再送他回家。经过几年的努力，小男孩成功考上了大学，成为了一名优秀的医生。这个故事告诉我们，同情可以给一个人带来希望和改变。

同情不仅仅是对别人的关心和帮助，也是对自己的关心和理解。当我们遇到困难和挫折时，同情可以让我们更加坚强和勇敢地面对困难，不轻易放弃。同情也可以让我们更加理解和包容他人，不轻易对别人进行批评和指责。

同情是一种美德，它可以让我们成为更好的人。无论是在家庭、学校还是社会中，我们都应该学会同情他人，关心他人，帮助他人。只有这样，我们才能够建立一个更加和谐、温暖的社会。让我们留下同情在心中，用同情的力量去改变自己和他人的生活吧！

留下同情在心中六年级作文 篇三

留下同情在心中六年级作文

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的留下同情在心中六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　现在，国家不断富强，我们的生活质量也随之不断提高，但我们常常在街头巷尾能看到一些残疾，年幼，体弱的人在乞讨，他们可能来自各个贫困的地方，可能因为各种不幸，而至使他们失去了劳动能力，而不得不来乞讨来维持生活。

　　因此，当我上街的时候，看见那些肢体残疾，衣着破烂的人，我总是会软下心来拿出一些零用钱去施舍。

　　当我们都毫无防备的施舍同情时，不知是真是假，渐渐地有传闻说他们是假扮来骗取人们的同情心。如果光景好的话，收入近千。于是，我们渐渐对他们有了防备，走在街上，我们好像没见到他们似的。

　　而他们，别人的施舍渐渐地少了，在街头，过往的人群有的还时不时的向自己投来鄙视的.目光。生活也愈加困难。

　　这是我不禁要问，我们为什么要这样做？是因为他们全是假扮的？！还是我们损失的是什么？我们为什么还要“一棒子打死全部”？

　　我们向他施舍了，可能他真是一个四肢完好的健康者，又一次不费吹灰之力的赚了钱。可能，他真是一个生活困难，没有自立能力的残疾者，又一次取得了同情，再一次感受到了人间的温暖，有了活下去的希望。

　　如果可能不给那个假扮者应有的惩罚，可能，真正的残疾者将会被推向死亡的边缘。

　　给予他们的可能是我们的一点点，于生活宽裕的我们没有任何影

　　我们何不花钱去买一些用金钱买不到的东西呢？当我们犹豫不决的时候，请记住！“留下真情在心中！”