观察昆虫日记15篇

　　转眼一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候抽出时间写写日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的观察昆虫日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

观察昆虫日记1

　　一天，我吃完早餐就跟小伙伴一起出去玩了，我们看见一天长长的黑线，这是什么东西呢!原来是蚂蚁啊，它们是在干嘛呢?

　　我看了看，原来是再搬家啊，蚂蚁搬家就代表快要下雨了，我之所以喜欢蚂蚁，因为它能给我提示。所以我很喜欢蚂蚁，蚂蚁可以感应前面有没有敌人、是不是我们这个族群的，刮风、下雨、打雷、都能感应到。

观察昆虫日记2

　　今天，我和爸爸、妈妈一起到唐家共乐园去看风景。在黄腊石旁边有一只青虫在吐丝，吊在半空中，我看了看地上的小蚂蚁，我决定看一次昆虫大战。

　　我用一根树枝把青虫吐的丝弄断，青虫就掉到地上了，过了一会，一只小蚂蚁发现了青虫，并发出了一种信息，用来告诉其他小蚂蚁这里有食物，然后，小蚂蚁一个个从洞中出来围攻青虫。小蚂蚁爬到青虫身上咬，青虫把爬到自己背上的小蚂蚁给甩掉，最后小蚂蚁越来越多，青虫打不过，只好逃跑，可小蚂蚁比他跑得快，到后来青虫被小蚂蚁打死，成了小蚂蚁的食物。

观察昆虫日记3

　　20xx月X日 星期X 晴

　　今天课间，我和两名同学在校园的树下玩，发现了许多虫子的卵。它们圆圆的，外面又红又绿，非常好看，它们有大的也有小的，出于好奇，我们把它掰开，放在地上，一条胖胖的虫子爬出来了，酷似家里吃的大米里生的小虫子，所以我们也叫它米虫。想知道它们从哪来的吃什么？就捡起几片落下的树叶，把它们小心翼翼的放上去，仔细观察，它们却未动分毫，感到奇怪。正想着，这时，上课的铃声响了。回到教室我还在想大自然有着各种各样奇特的生物。

观察昆虫日记4

　　今天，我在少年宫一片草地上写生。突然，我看见了草地上有一只蜗牛正在吃食物。我趁蜗牛不注意时候伸出手捉住它外壳，把它放进一个瓶子里。

　　回到家，我把蜗牛倒出来让它自由活动。这是，我发现蜗牛爬过地方都有粘液？怀着好奇心，我查阅了相关资料，终于找到答案了：原来蜗牛底部粘液能让蜗牛底部更湿润，是自己不被擦伤，又能使蜗牛不掉下来。

　　原来蜗牛底部粘液有这样作用，我又上了一节课学科。

观察昆虫日记5

　　20xx年X月X日 星期X

　　在观察中，我们会有更多发现，老师让我们观察蜗牛。我发现蜗牛喜欢在阴凉、潮湿的地方，蜗牛吃叶子，而且爬得很慢，蜗牛有粘黏液，可以黏住一支铅笔。

　　以后要多观察，这样才会有更多发现。

观察昆虫日记6

　　蜻蜓是一种漂亮的昆虫。现在让我们来认识一下它。

　　蜻蜓长着一双大大的眼睛，三对毛茸茸的足，宽阔的胸膛，还有一对象网一样的翅膀。蜻蜓有着长长的腹部，上面绣满了“花边心”，真美丽。

　　在池塘边，我们能看到蜻蜓用尾巴点水。其实那是蜻蜓在产卵。蜻蜓和其他昆虫不一样，它的卵是在水中产的。产卵时，它们大多数是在飞翔时用尾巴触碰水面才把孵排出。蜻蜓的卵是黄色的。还有有时蜻蜓飞得很低这就说明快下雨了。我非常喜欢蜻蜓。

观察昆虫日记7

　　昨天下午，我做完作业，就去墙角边观察蚂蚁了。我发现蚂蚁头上有一对细小长的触角；两只小小的'眼睛；大大的尾巴；六只细小的脚，可爱极了！

　　后来，我看见一群蚂蚁排正整整齐齐的队伍，离一些大米越来越近，我想：恶作剧一下吧，好让我知道它们想干什么。于是，我用脚狠狠的把一只蚂蚁踩死，然后把死蚂蚁扔在蚂蚁群中，这一下，蚂蚁有的乱作一团，有的好象失去了主将的兵一样，乱窜。

　　我去问母亲，母亲说不知道。

　　第二天，上午第三节课后，我去问科学老师这是为什么呢？科学老师说：“这是蚂蚁的信息。“哦，原来是这样啊，难怪！”我恍然大悟地说。

观察昆虫日记8

　　我特别喜欢带一些昆虫来当做宠物来养。今天我来到了我的楼底下，我逮住了5只红蚂蚁，和3个黑蚂蚁的婴儿。

　　我把5只红蚂蚁，和3个黑蚂蚁的婴儿带到了家里，来做观察。我想做个试验。首先，我把黑蚂蚁的婴儿放到纸盒子里面，然后就把红蚂蚁也放到纸盒子里面。我在纸盒子里面放上苹果、糖、死虫子，我把这些东西放到红蚂蚁的跟前，我就是为了观察红蚂蚁想要什么。然后我就开始了观察。首先红蚂蚁问这闻味来到了3个黑蚂蚁的婴跟前。

　　用嘴巴卡住3个黑蚂蚁的婴儿，就往家跑。后来红蚂蚁召集大部队来到了我家的门口把那些食物运走了。

　　红蚂蚁的特点是：爱抢黑蚂蚁的婴儿。

观察昆虫日记9

　　飞行中的昆虫几乎全部都可能成为蜂虎的猎物。蜂虎最远能在100米以外的地方就瞄准目标。如果吃饱了，它会转头来监视猎物，而不会离开站岗的枝丫。如果饿了，它就会迅速地离开栖木，在空中急行转身，用喙尖抓住猎物，然后再回到栖息处。

观察昆虫日记10

　　星期天，我们到海盐塘路图书馆去看昆虫展。

　　我们进了昆虫展览厅，大厅里放满了各种各样的昆虫标本，有黑的，有蓝的，有肤色的……标本有大有小，最小的只有野生蜗牛壳般大小，最大的有乌龟般大小，还有一些奇形怪状的，比如巨壳金龟。

　　其中，我目不转睛地看那只蝴蝶，那只蝴蝶名叫“光明女神”碟，它的外壳很大、很亮，非常引人注目。

　　这次昆虫展对我留下了很深的印象！

观察昆虫日记11

　　我的一天里，曾观察观察过昆虫—蚂蚁。

　　在那一天，我在花园里发现了一块面包，我在上面看到了蚂蚁。我在一本书看过：如果把面包横移，它不会找近路去搬，是再跟着面包的轨迹，我实验了，确实如此。

　　我来个戏耍蚂蚁，数数有多长，一条黑色的线，有五米长，我沿着蚂蚁的路，把蚂蚁窝用树皮铲了，发现有白色的东西，原来是蚂蚁卵，越来越多，还有一个蚁后，我看它们把蚂蚁卵搬走，可能去寻找新的“房子”吧！

观察昆虫日记12

　　今儿放学时，我们看到一只奇怪的昆虫。

　　说它是蝴蝶，但它的触须不像蝴蝶那弯弯的触须而是笔直笔直的；说它是蜜蜂，但它的翅膀有一小块的淡绿不像蜜蜂那样白白的透明而且身子不像蜜蜂那样黑白的；说它是蛾，但是它的身子不是白白而是淡黄的带点黑。而且翅膀是椭圆的很漂亮，都快赛过蝴蝶了，究竟是什么昆虫？我越来越好奇，我不停地问我身边的同学，其它同学也搞不清楚这是什么昆虫。

　　看来我要想知道为什么要不断地去细细地观察多多地思考，还需要我不断地积累知识。

观察昆虫日记13

　　昨天下午，我做完作业，就去墙角边观察小蚂蚁了。我发现小蚂蚁头上有一对细小长的触角；两只小小的眼睛；大大的尾巴；六只细小的脚，可爱极了！

　　后来，我看见一群小蚂蚁排正整整齐齐的队伍，离一些大米越来越近，我想：恶作剧一下吧，好让我知道它们想干什么。于是，我用脚狠狠的把一只小蚂蚁踩死，然后把死小蚂蚁扔在小蚂蚁群中，这一下，小蚂蚁有的乱作一团，有的好象失去了主将的兵一样，乱窜。

　　我去问妈妈，妈妈说不知道。

　　第二天，上午第三节课后，我去问科学老师这是为什么呢？科学老师说：“这是小蚂蚁的信息。“哦，原来是这样啊，难怪！”我恍然大悟地说。

观察昆虫日记14

　　我和爸爸正在打乒乓球，好朋友刘译天跑过来说：“有一只苍蝇掉在了蜘蛛网上，你要不要看呀？”于是我和刘译天一起过去看，我看见一张大大的蜘蛛网上有一只苍蝇，蜘蛛一动也不动地趴在旁边。我想是因为它知道苍蝇越挣扎，蜘蛛网就会越紧，过了一会儿我发现蜘蛛开始行动了，它向苍蝇迅速爬过去，一口咬住它，苍蝇拼命地挣扎，但过了一会儿苍蝇变得有气无力，只能等着变成蜘蛛的美餐了。

观察昆虫日记15

　　今天我准备出去玩，关门的时候发现门角有一块饼干，等我回家的时候我又去看那块饼干：“呀!这怎么这么多蚂蚁?”我大声喊道。

　　妈妈听到马上赶来说：“快把饼干扫出去，要不然家里到处都是蚂蚁”。我说：“等等，我先观察一下，”我找来放大镜，我产生一个疑问：“蚂蚁为什么会排成一排走呢?”我看一下科学书，上面说蚂蚁走时会留下一种信息素，让后面的蚂蚁走相同的路线，如果我们用手或树枝去触碰蚂蚁的路线就会干扰蚂蚁的信息素，这样蚂蚁就会迷失方向，到处乱跑。

　　看来我们真应该在玩的同时也要观察身边的事物。