黄是清河一中三年级一班的班主任。他没有像往常一样坐在教室里监督学生早读，而是匆匆赶到了校长办公室。

& ldquo校长，初三六班给灾区的捐款没了！明——黄亮紧张地说。

& ldquo什么？当黄的话音刚落，校长的手哆嗦了一下，过了好一会儿他才问，&这是什么时候的事？& ldquo我猜是昨晚。黄诚惶诚恐地说，&班长刚刚跟我说，他说晚上他在晚自习数钱后就没把钱带进宿舍，而是放在书桌的抽屉里。他刚才去了教室，发现它不见了。

前段时间省内一些地方受灾严重。学校发动全校师生捐款，一班负责清点高三六个班的捐款。捐款的时候，市电视台拍了照片，采访了校长。他走的时候说今晚播出，让他们报出今天捐款的数额，用在节目上。采访播出前，先丢了点钱。校长想给清河一中出个名，不过是个好主意，也没出丑。校长着急了，看见黄站在那里，生气地说:你在做什么?赶紧报警。如果今天找不到钱，清河一中的名声就臭了！

& ldquo校长，我觉得不应该报警，随便找找。校长治校严格，黄平时有点怕。现在班里的钱都丢了，他的心就更弱了，但还是坚持自己的意见，要不要马上报警。& ldquo打电话报警肯定能找到钱，但是拿钱的人彻底被毁了。

& ldquo你是说我要毁了他？校长听出了黄的言外之意，就问，&要知道，初三六个班的捐款都是五六千块，这可不是个小数目。已经够判了！

& ldquo初三的学生大多十五六岁，正处于青春叛逆期。可能拿钱的同学一时头脑发热，一头雾水。面对黄校长的质问，汗流浃背，嗫嚅着，& ldquo这个学生做错了，所以我们应该给他一个改正的机会。

被黄的话感动了，校长犹豫了一会儿说:所以，不要报警，你自己查。但是你要两手准备。如果在电视台打电话之前没有发现什么，那你就要把钱拿出来，和其他年级的捐款一起上交。毕竟这是一件很丢人的事情，我也不想闹大。

从校长办公室出来，黄回到教室，看着那些早早就开始看书的学生，心里很着急。像许多老师一样，黄喜欢和不喜欢他班上的学生，但他不能怀疑是谁拿了钱。初三学生正处于心理敏感期，怀疑是错误的，不仅让他们反感，也影响了他们的学习。再过两个月他们就要参加中考了。在这个节骨眼上，谁也不能轻易怀疑。

清河一中去年新建了一栋教学楼和一些公寓。高三一班的女生住的是带卫生间的公寓，离教学楼很远。女生不太可能半夜去教室拿钱。相反，班里30多个男生住的是老房子，分成四个宿舍，就在他们教学楼后面，宿舍西边有个公厕。估计有同学半夜起来上厕所，看到没人左没人右，停电了，就一时冲动进教室拿钱。黄找到四个宿舍主任，跟他们说了亏钱的事，并问他们昨晚谁起床了。四个宿舍长先是面面相觑，然后摇头说不知道。怪不得这么大的孩子，学了一天，晚上摸枕头基本睡到天亮，也不注意谁起床。黄没有一一问男生。拿钱的同学显然知道同学不知道他半夜起来了。即使问到他，他也会否认。黄的做法是，他让四个宿舍领导回教室带消息。昨天半夜起床的学生来找他。他想给拿钱的学生施加一些压力。

但令黄惊讶的是，上午第二节课没有男生来看他，不仅全班都知道，几乎全校师生都在课间谈论这件事。随着讨论，赔钱和拿钱也有不同的版本，每个版本都有自己的鼻子和眼睛，甚至有嫌疑人和嫌疑人打架证明无辜。当事情发展到这一步，突然意识到自己犯了一个致命的错误:拿了钱的学生一开始是幸运的，但现在事情充满了风暴，他们会意识到事情很严重，甚至更加不敢站出来。当草击中时，蛇很惊讶，但它藏得更深了。

在上午第三节课，没有学生来找黄。他焦躁不安地在办公室里走来走去，不停地问自己:对于拿钱的学生，除了报警，难道没有更好的办法体面地交出自己的钱吗？他一转身，打掉了桌子上的一本书，是一本古书《说苑》。他几天前刚从市图书馆借的。当书掉在地上打开时，黄把捡起来看了看。翻开的一页讲述了一个关于楚庄王的故事，这个故事后来成为一个典故，叫做绝影。读完这个故事，黄激动得跳了起来:多好的主意啊！上帝保佑我！

上午第四节课是黄的课。他走进教室，手里拿着一本教科书和一个包裹。他站起来坐下后，看了一眼班上的学生，冷冷地说:& ldquo估计所有的同学都已经知道我们班发生的事情了。是的，三年级给灾区的捐款在我们教室消失了。其他班的同学不知道捐款昨晚留在教室，其中一个拿了钱。

此时，愣了一下，黄突然提高了声音说道:你看这是什么我只是用了& lsquo拿走。话说，这个不错，说进攻点是& lsquo偷窃。！初三六个班捐款6000多元。用校长的话说，已经够判了！而且，这钱不是普通的钱，是全校初三学生给灾区人民的爱心。偷这笔钱更可耻！

见全班同学都低头了，黄缓和了语气，继续说:学校是教书育人的地方。教师的首要任务是教学生如何做人，然后传授知识。班上有些学生犯了错误，触犯了法律。作为班主任，我很难过，更难责怪。所以我决定先不报警，给拿了钱的同学一个改正错误的机会，也给我一个为你弥补教育缺失的机会。

说完，张明森-黄亮打开包裹，里面是一叠黑色塑料袋。将塑料袋分发给班上的每个学生后，看着他们疑惑的表情，黄笑着说:每个人都会犯错，我也是，虽然拿捐款的那个学生犯了大错，但只要把钱交了，他还是个好学生。如果你犯了错误，你会改变它们。我知道拿钱的同学最怕被人知道拿了钱，所以我想办法给你们每人一个塑料袋。拿钱的学生把钱放进去。不拿钱的学生把报纸放在包里。下午上课前我带个纸箱，然后你把塑料袋放进去，这样就没人知道钱是谁拿的了。这是最后的机会。想拿钱的同学会抓住。

下午第一节课之前，黄拿着一个大纸箱来到教室，和班上的同学一一把塑料袋装好。黄把它拿出来后，转身搅拌了一下纸箱子里的塑料袋。他看不清是谁先放的再放出来，然后一个个打开。班里的同学都屏住呼吸，瞪大眼睛看是不是拿钱的同学递的钱。一个塑料袋打开了，里面装着报纸，另一个打开了，里面装着报纸。渐渐地，纸箱里只剩下几个塑料袋，钱还没出现。班里的气氛在空之前突然变得紧张起来，空好像凝固了。所有的学生都站了起来。当倒数第二个塑料袋被打开露出里面的钱时，他们先是惊呼，然后拍手。

黄也很激动。他松了一口气，眼里含着泪水说道:& ldquo不知道是哪个学生拿的钱，也不想知道，但还是感谢他，为他高兴。他完成了自我救赎！最后我想说，希望班里其他同学都能引以为戒。家人会给你机会，学校也会给你机会。一旦你踏入社会，社会不会给你机会。到那时候，一切都晚了！

班上又响起了一阵掌声。