三年级作文操场上笑声 篇一

操场上笑声

今天是星期天，我和爸爸妈妈一起去操场玩耍。一到操场，我看见满操场都是小朋友们的笑声，真是热闹极了。

我看见一个小男孩正在跑步，他跑得特别快，像一只小兔子一样。他边跑边笑，看起来非常开心。我好奇地问妈妈：那个小男孩为什么一直笑呀？妈妈笑着告诉我，他是因为跑得很快，觉得自己很厉害，所以才笑得那么开心。

我还看见一个小女孩正在玩秋千。她坐在秋千上，一边摇着一边笑得特别开心。原来她是因为玩得很高，觉得自己像一只飞鸟一样，所以才笑得那么开心。

还有一个小男孩在滑滑梯上玩耍。他从滑滑梯上滑下来的时候，笑得特别大声。原来他是因为觉得滑滑梯上的速度很刺激，所以才笑得那么开心。

我也玩了好多项目，每个项目都让我笑得不停。我觉得操场上的笑声就像一阵阵欢快的音乐，让人听了心情变得愉快起来。

操场上的笑声充满了童真和快乐，让人感受到了友谊和幸福。每个人都在享受着玩耍的快乐，都在用笑声传递着快乐的能量。

三年级作文操场上笑声 篇二

操场上笑声

今天是一个晴朗的周末，我和同学们一起来到操场上玩耍。操场上人声鼎沸，笑声此起彼伏，给人一种非常欢乐的感觉。

我看见有几个女孩子正在跳绳，她们跳得非常高，每一次落地都伴随着欢快的笑声。她们互相竞赛，争取谁能跳得更高，谁能跳得更快。她们的笑声传染给了周围的人，大家都笑得合不拢嘴。

操场的角落里，有一群男孩子在踢足球。他们追着球跑，争抢着球，时不时地传来一阵阵欢呼和笑声。他们的笑声让人振奋，仿佛能感受到球场上的激情和竞争。

我还看见有一些同学在草地上玩耍。他们追逐着彼此，打闹着，不时传来一阵阵欢笑声。他们的笑声让人感受到了无忧无虑的童年，让人觉得世界是如此美好。

我也加入了他们，和他们一起玩耍。我们一起跑步、跳跃、笑声不断。在操场上，我感受到了友谊的力量，感受到了快乐的源泉。

操场上的笑声给人带来了快乐和幸福。每个人的笑声都是那么真实和自然，让人感受到了童真和纯真。操场上的笑声是一种宝贵的财富，让人永远不会感到孤独和无助。

操场上的笑声是一首美妙的乐曲，是一种灿烂的阳光，让人感受到生命的美好和希望。在操场上，我们一起享受着快乐，一起创造着美好的回忆。

三年级作文操场上笑声 篇三

操场上的笑声是我们快乐的来源。每当放学铃响起，我们都会急忙冲出教室，奔向操场。在操场上，我们可以尽情奔跑、玩耍和笑声不断。那些欢乐的时刻让我感到无比幸福。

操场上的笑声来自于我们的童真和天真。有一次，我们在操场上进行了一场踢毽子的比赛。每个人都努力地踢着毽子，有时候会踢偏或者踢不高。但是，我们并不在意，反而哈哈大笑。我们互相鼓励和支持，让彼此感到温暖和快乐。即使有时候失败了，我们也会笑着说：“没关系，下次一定能踢好！”

操场上的笑声也来自于我们的友谊和团结。每当有同学有困难或者受伤时，大家都会围在他们身边，用笑声来安慰和鼓励。有一次，我的好朋友小明在比赛时扭伤了脚。我们立刻停下比赛，走上前去关心他。虽然小明疼得哭了起来，但我们用开心的笑声来鼓励他。他的笑容渐渐地回来了，我们陪着他走回教室，一路上都是欢声笑语。

操场上的笑声也来自于我们的快乐和自由。在操场上，我们可以尽情奔跑、跳跃和疯玩。有一次，我们在操场上放风筝，每个人都投入地奔跑着，放飞着自己的风筝。风筝在蓝天中飘扬，我们则在地面上欢呼雀跃。那一刻，我们感受到了无尽的快乐和自由，笑声回荡在整个操场上。

操场上的笑声是我们成长的见证，也是我们美好回忆的一部分。每当我想起操场上的笑声，都会感到无比幸福和满足。操场上的笑声让我们忘记了一切烦恼和压力，只专注于享受快乐和友谊。我希望操场上的笑声能一直存在，陪伴我们度过每一个快乐的时光。

三年级作文操场上笑声 篇四

“哈哈哈！”“我们赢啦！”……一阵阵欢快的笑声传来。大家在玩什么游戏呢？请你猜一猜：“写王字”？不对。“石头剪刀布”？还是不对。还是让我来告诉你吧——我们在玩“打野鸭”！

你看，在宽阔的操场上，我们的体育老师顾老师叫我们先围成一个大圈，然后再告诉我们游戏规则：“‘野鸭’只能在圈内跑，‘猎人’只能在边线上投‘子弹’，除非‘子弹’滚出去了，捡到后立即投向‘野鸭’。一共有两发‘子弹’，做‘野鸭’的人有两条‘命’。明白了么？”大家异口同声：“明白了！”于是，游戏就在大家的笑声中开始了。

在玩游戏时，大家欢声笑语，乐得合不拢嘴：做“猎人”的为打中“野鸭”而高兴，“野鸭”为自己没有打中而兴奋。终于，轮到我做“野鸭”了。只见那两个“子弹”仿佛说好了似的，一个个都朝着人群多的地方打，根本没注意到我的存在。直到“野鸭”少了，“猎人”们才发现了我的存在。我一没注意，差点被一发“子弹”打中小腿。这时，另一发“子弹”向我投来，我防不胜防，被这一发“子弹”击中了。我一边躲开“子弹”的袭击，一边想：看你们这付得意的样子，我会“报仇雪恨”的！正在想着，一发“子弹”正好命中我的膝盖。哎……你们等着，我会回来的！

我们的笑声久久地回荡在操场上空……

三年级作文操场上笑声 篇五

“哈哈哈！”在我们学校阳光体育活动的时候，操场上传来一阵阵笑声，原来我们班在玩“打野鸭”的游戏。

游戏规则是男女生围成一个圈，派四位同学当“野鸭”，其余的同学当“猎人”，皮球当猎人的子弹，“猎人”的“子弹”射中“野鸭”的下半身，“野鸭”就成了“猎人”的“猎物”。

游戏开始了，我和另三位同学被选为“野鸭”，猎人们沉着自信，还使出很多的阴谋诡计——声东击西、偷袭、两面夹击。

别的野鸭都在猎人疯狂的进攻下“牺牲”了，只有我一个“野鸭”孤军奋战。猎人们得意洋洋，小刘说：“哈哈哈，只有你一个了，看你还怎么躲？”

“哼，我有‘凌波微步’，就是躲得过。”我不服气地说。

“猎人”使出了连续快攻战术：小陈拿到皮球后，并不直接朝我“射击”，而是快速把球传给斜对面的小唐。小唐在我的左后方，他奋力一击，“子弹”向我飞来。我本来防备小陈时腾挪的空间足够大，但是小唐的“子弹”对我来说角度就很刁钻了。我简直被打了个措手不及。说时迟，那时快，我灵机一动，跨出一个马步，“子弹”从我裤子下飞过。“好险，好险！”我出了一身的冷汗。

被俘虏的“野鸭们”在一旁为我加油鼓劲；“猎人们”一个个摩拳擦掌，看来是要发起总攻；还有几个其他班级的同学也来围观。

几个回合下来，猎人们的“子弹”像流星一样飞来，我手忙脚乱，“猎人们”看到我这个样子，哈哈大笑。

“打野鸭”游戏真好玩，操场上回荡着我们的笑声……

三年级作文操场上笑声 篇六

星期四下午是330活动时间，同学们在绿色的操场上玩起了“冰冻老鼠”的有趣游戏。

玩这个游戏要三个以上的人，首先找出一个人当“猫”，其它的人都是“老鼠”。 “老鼠”有自我保护功能，只要遇到危险，就可以说一声：“冰冻老鼠”，这只“老鼠”就被“冰冻”住了，此时的“猫”也不能捉这只已经“冰冻”的“老鼠”。“冰冻老鼠”不能动也不能自己解冻，除非另一只“老鼠”碰到了“冻着”的“老鼠”他才算获救。

我们选出“肥猫”小胖来抓“老鼠”。只见他摇头晃脑、摩拳擦掌的，看来他已经找到了目标。只见他使劲摆动双臂，朝小王扑去。小王吓得转身就跑，要看就要被抓，他连忙大叫：“冰冻老鼠”，双臂紧紧环抱住自己，长长地吐了一口气。

“肥猫”又掀起了新一轮进攻，只见他左扑右闪，使得“小老鼠们”一阵手忙脚乱，可“老鼠们”有自我保护功能，不一会儿都一一获救了。“肥猫”眼珠一转，计上心来。他故意留在已经“冰冻”的“老鼠”身旁，等“老鼠”伙伴来解救他的时候，乘机杀个“回马枪”，“一石二鸟”，一下子抓到了两只“老鼠”。

“瞧我厉害吧！”小胖高兴地又是蹦又是跳，同学们见他这高兴样，也情不自禁的笑开了花。