五年级学生以做游戏为主题写的作文 篇一

标题：我最喜欢的室内游戏

我最喜欢的室内游戏是扑克牌。扑克牌是一种非常受欢迎的纸牌游戏，它可以让我在家里和朋友一起玩耍，度过愉快的时光。

玩扑克牌需要一副纸牌，里面有52张牌。每张牌都有不同的花色和点数，包括红桃、黑桃、方块和梅花。我们可以根据游戏规则来进行不同的玩法，比如斗地主、21点和拖拉机等等。

我最喜欢的扑克牌游戏是斗地主。斗地主是一种比较复杂的游戏，需要三个人一起进行。游戏开始时，每个人会先发一些牌，然后根据自己手中的牌决定是否叫地主。叫地主的人可以获得三张底牌，并且可以先出牌。其他两个人则组成一个对手，一起来对抗地主。

在斗地主中，每个人需要出牌，出牌的要求是必须比上家出的牌大。如果不能出牌，就需要过牌，让下一个人出牌。游戏的目标是尽快打完手中的牌，最先打完牌的人就是胜利者。

我喜欢斗地主是因为它需要策略和智慧。玩游戏的时候，我需要仔细观察其他人的牌，分析他们可能出的牌型，然后做出最好的决策。有时候我需要保留好牌，等待最好的时机出牌；有时候我需要主动出牌，打乱对手的节奏。通过这样的思考和决策，我可以提高自己的思维能力和判断力。

扑克牌不仅仅是一种游戏，它还可以培养我们的合作精神和竞争意识。在斗地主中，我需要和我的搭档密切配合，共同对抗地主。我们需要互相交流，制定最佳的策略，才能取得胜利。同时，我也需要和对手竞争，争取尽快打完牌。这种合作和竞争的经验对我来说是非常宝贵的。

总的来说，扑克牌是一种非常有趣和有挑战性的室内游戏。通过玩扑克牌，我可以培养自己的思维能力、判断力和合作精神。我会继续努力学习扑克牌游戏的规则和技巧，成为一名更出色的扑克牌玩家。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 篇二

标题：我最喜欢的户外游戏

我最喜欢的户外游戏是捉迷藏。捉迷藏是一种非常受欢迎的游戏，它可以让我和朋友一起在户外玩耍，尽情享受自由和快乐。

玩捉迷藏不需要任何道具，只需要一片开阔的场地和一群朋友。游戏开始时，我们会选择一个人做“追捕者”，其他人则是“藏匿者”。追捕者会数到一个数目，然后开始找藏匿者。藏匿者的目标是尽量不被追捕者找到，而追捕者的目标是尽快找到藏匿者。

在游戏中，藏匿者可以选择不同的藏身之处，比如树后、草丛或者房子里。他们需要尽量保持安静，不发出声音，以免被追捕者听到。追捕者则需要仔细搜索，观察周围的环境，找出藏匿者的踪迹。一旦发现藏匿者，追捕者就会大声喊出他的名字，表示找到了他。

我喜欢捉迷藏是因为它带给我无尽的乐趣和刺激。在游戏中，我可以尽情奔跑，快速反应，体验到追逐和被追逐的刺激感觉。我会想方设法找到最好的藏身之处，让追捕者难以找到我。同时，我也需要观察追捕者的动作，尽量避免被他们发现。这种追逐和躲藏的游戏让我感到非常兴奋和快乐。

捉迷藏还可以帮助我培养一些重要的能力。比如，我需要提高我的观察力和判断力，以便找到藏匿者的踪迹。我还需要提高我的灵活性和反应速度，以便在被追捕时能够快速逃脱。这些能力对我日常生活和学习中也非常有帮助。

总的来说，捉迷藏是一种非常有趣和刺激的户外游戏。通过玩捉迷藏，我可以尽情享受自由和快乐，同时也提高了我的观察力、判断力和反应速度。我会继续和朋友们一起玩捉迷藏，创造更多美好的回忆。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 篇三

我玩过很多游戏，其中我最喜欢的就是“小推车”的游戏了。

我上篮球课的时候，我们每次在热身的活动环节，老师就会跟我们玩一个小推车的游戏。这个游戏的规则是：两个人一组，一个人当车，两只手撑在地面上，另一个人抓住对方的脚腕，用力往前推，最后看哪个小组先到达终点，就算获胜。

比赛开始了，我们当小推车的人，趴在同一个起跑线上，只听老师一声令下，大家都以最快的速度拼命向前爬，我也赶紧往前冲，激动地都把脖子伸长了。但是我忘记了后面还有同学抓着我的脚呢!所以我们的那一组因为我们两个人配合的节奏不一样，只听“扑通”一声，我就摔倒在地上，我看了一下旁边的两组，也犯了同样的错误，我和我的队友迅速地调整了状态，我用力往前爬，他跟着我的节奏，我们配合同步，终于取得了胜利。我们俩高兴地手舞足蹈。

经过这次的游戏，我明白了如果只想着自己一个人往前冲，不考虑同伴，就会落后，一定要两个人互相配合，才能取得最后的胜利。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 篇四

在我的童年玩过很多好玩的游戏，有：捉迷藏、三个字、猫捉老鼠、跳皮筋、蒙眼抓人……但是其中最让我记忆深刻的游戏是捉迷藏。

它的游戏规则是：一群人围在一起石头剪刀布，输的人抓。抓的人闭上眼数60秒，其余的人躲。抓的人必须看到躲的并碰到他们才算赢，否则就输了。全部抓完才能进入下一轮。

记得有一次，我和小伙伴们在小区里玩捉迷藏。我们先用石头、剪子、布来决定谁先捉！不一会儿，结果出来了，我的运气最差，输了。我趴在墙上，本来要数60秒的，但是为了能快点去抓别人，只数了二、三十秒便出去抓了。一开始很容易抓，都是躲在花坛后、凳子下、花坛里、门后面……

可是后来还剩一个人的时候就不好找了，我在小区里转了几圈都没找到。忽然我好想看见前面放单车的地方有红色的东西，走过去一看。呀！最后的那个人竟然就躲在里面，之前我一直都没注意到，难怪没发现。到最后，这局的赢家就是我了。

虽然现在感觉捉迷藏有点幼稚，但是回想起来以前的时光还是很怀念的。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 篇五

我喜欢玩的游戏有很多，其中，我最喜欢玩的是老鹰捉小鸡。

老鹰小鸡的游戏规则是：石头剪刀布规定谁当“母鸡，谁当“小鸡”，谁当“老鹰人”。“老鹰”可以在“鸡”站立时“捕”他们，但“小鸡”蹲下了，“老鹰”就捉不了了，“老鹰”捉不了“母鸡”，当“小鸡”们被老鹰捉完，母鸡就输了。记住，如果你当了“小鸡”一定不能放开前面人的衣服，对了，“小鸡”们要拉住前面人的衣服，领头的“小鸡”要拉住“母鸡”的衣服。如果“老鹰”向你“扑来”，你一定要跑开，否则会被他“捉走”，如果跑不开，就蹲下，这是“小鸡”唯一的“防护”技能。如果你是“母鸡”遇见“老鹰”向自己“扑来”，你要躲、躲、躲……因为他在向“小鸡“进攻，你一躲，后面的“小鸡”会跟着一起躲开，如果遇到躲不开的时候，你可以跟小鸡们说快蹲下，不过，蹲下的时间不能超过10秒，超过了就算自爆。

童年的游戏像一个个彩色的贝壳，数也数不清，捡也捡不完，有些光彩夺目，使我想起快乐美好的游戏时光。有些灰暗无比，让我记起一段段生气的游戏过程。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 篇六

星期三下午第二节课，卢老师拿出一个眼罩对全班同学说：”今天我们来玩个游戏好不好？“卢老师在黑板上画了一个圆，再画了一双眼睛，一张嘴巴。好像少了点什么东西？老师让同学们看看少了什么东西？同学们异口同声说：”鼻子。“卢老师说：”对了！下面我们就来玩贴鼻子的游戏！谁第一个先来？“我第一个举手，卢老师就让我先上来贴鼻子。老师把眼罩戴在我的眼睛上，我一点也看不见了，前面黑黑的。卢老师让我在原地转三圈，然后我拿着鼻子用力往黑板上一贴！我拿开眼罩一看，咦！我贴对了！我笑着吐了吐了舌头，全班同学都拍着手夸奖我！

接着卢老师让徐可馨上来贴鼻子。徐可馨戴上了眼罩，在原地转了三圈，然后她拿着鼻子往黑板上的笑脸上贴。哈哈哈！全班同学都笑了！徐可馨拿下眼罩一看，原来他把鼻子贴到脸蛋上去了！

卢老师又让其他同学上来继续玩贴鼻子。同学们有的把鼻子贴到了眼睛上，有的把鼻子贴在了嘴巴上，有的贴在了下巴上，大家玩的都很开心！也笑的很开心！