我班的活雷锋三年级作文 篇一

我们班的小雷锋

在我们班级里，有一个特别的小朋友，他就是我们的活雷锋。他叫小明，是个三年级的学生。

小明平时总是乐于助人，对待同学和老师都非常友善。他经常主动帮助别人，从不计较付出和回报。每天早上，他都会主动帮忙老师整理教室，清理黑板，为大家营造一个整洁的学习环境。有时候，他还帮助老师发放纸巾、擦拭桌椅，确保大家的学习用具都得到妥善的安排。课间休息时，小明总是主动帮助同学整理书包，提醒大家收拾好课桌，不留下垃圾。他还热心帮助同学解答问题，讲解不懂的知识，用自己的方式帮助大家更好地理解。

小明不仅在学校表现出色，在家里也是个乐于助人的好孩子。他经常主动帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务事，比如帮忙洗碗、扫地、擦桌子等。他还热心关心爷爷奶奶的生活，经常陪他们聊天、帮他们打扫房间。小明的乐于助人精神和一颗善良的心，让他在学校和家庭中受到了大家的喜爱和赞赏。

小明的行为不仅影响了我们班的同学，也影响了全校的师生。他的榜样作用激励着大家，让我们明白到每个人都可以成为自己生活中的小雷锋。班级里的其他同学也纷纷效仿小明，主动帮助别人，关心他人的需要。我们的班级因为小明的存在而更加温暖和谐。

小明，我们班的活雷锋，用自己的行动诠释了雷锋精神。他的善良、乐于助人让我们深受感动，同时也让我们明白到一个人的力量是如此的强大。我们要向小明学习，传承雷锋精神，用自己的行动为他人带去温暖和帮助。

我班的活雷锋三年级作文 篇二

我们班的小雷锋活动

我们班级开展了一项特别的活动，叫做“我班的活雷锋”。这个活动旨在培养同学们的助人意识和乐于奉献的精神。

活动的开展非常成功，同学们纷纷参与其中，展现出了自己的优秀品质和雷锋精神。我们每个月都会选出一位“活雷锋”，并在班级内进行表彰。被选为“活雷锋”的同学将在班级内享有一些特殊的待遇，比如可以先离开教室、享受一次额外的课间时间等。这样的激励措施让同学们更加积极地参与到活动中。

每个同学都有机会成为“活雷锋”，只要在日常生活中展现出乐于助人、关心他人的行为。比如帮助同学拾起掉在地上的铅笔、主动帮助老师整理教室、关心照顾生病的同学等等。在活动中，我们还鼓励同学们主动寻找机会帮助他人，并将这些行为记录下来，与大家分享。通过这样的方式，我们班级中的雷锋精神得到了广泛传播，同学们也更加意识到助人为乐的重要性。

“我班的活雷锋”活动不仅在班级内取得了积极的效果，还得到了家长和老师们的支持。家长们纷纷表示，他们的孩子在参与活动后变得更加乐于助人，更加关心他人的需要。老师们也表示，同学们的雷锋精神给他们带来了莫大的鼓舞，同时也让他们看到了教育的真正意义。

通过“我班的活雷锋”活动，我们班级中的同学们不仅学会了关爱他人，更加懂得了奉献和分享的重要性。我们相信，在这样的活动中，我们的班级将变得更加温暖和谐，每个同学都会成为一名真正的小雷锋。

我班的活雷锋三年级作文 篇三

　　在人世间每一个角落，都有一个小小的“雷锋”，连我们学校，我们班级都有好多个“活雷锋”。比如说唐嘉诚，谢如意，钱晶晶等，好多人都在帮助着我，帮助着同学。

　　丁玲是我们班的佼佼者，她体育好，字写得也很好，学习也比我好，而我是一个体育很差，字写得又差，学习又中等的人。丁玲天生长得漂亮，乌黑的头发，白白的皮肤，个子又高，简直天生看上去就是个好同学。

　　我有一天特别倒霉，早上刚上学，爬楼梯爬第二级时“啪”的一声摔了下来，关节那里擦伤了很疼。那时候，丁玲来了!我想：这才开学第四天，就被别人看见我的丑样，真丢脸面啊!”丁玲看见我摔倒在地，她就马上跑到我面前问了一句：“疼不疼啊?”我立刻回答：“不疼!”丁玲大声地说：“不疼才怪呢，看都渗血了，你啊!下次要小心一点哦!”说完，她立刻把我扶回教室。她累得满头大汗，因为那时是三楼(三年级时的三楼)，赶紧放下书包飞快地跑向一楼的厕所用水把卫生纸弄湿，又急急忙忙地奔向教室，累得气喘吁吁，又走到我面前清洗我的伤口，又问：“疼不疼啊!?“不疼。”我回答。以后，她每天看我的伤好没有，结果两天后我终于好了，丁玲的照顾就像冬天很冷时，给了我一身羽绒服让我感到温暖，真舒服啊!

　　人间处处都有活雷锋的踪迹，希望活雷锋越来越多，让我们行动起来，做一个“活雷锋”吧!

我班的活雷锋三年级作文 篇四

　　雷锋叔叔大家都很熟悉，他虽然离我们很远了，可他的精神依然存在，快帮我来看看我们的“小雷锋”吧！

　　第一位“小雷锋”——大紫轩。

　　不久前的一个早上，我正要去上厕所，迎面跑来几个孩子，我还没来得及看清他们长得什么样子，就被撞翻在草坪上，弄得满嘴满手都是血，正在这时，大紫轩走了过来，连忙安慰我说：“没事吧！”我心里顿时觉得暖暖的。

　　第二位“小雷锋——符家旭。

　　有一次，班里正在上课，我的笔全都用粗了，可老师又让写作业，我心想：这下完了，我没有一支尖铅笔，还怎么写呀？”正在这时，我的同桌符家旭，看见了我一副愁眉苦脸的表情，就说：“我把我的削笔器借给你。”我说：“谢谢你！”符家旭说：“不客气！”虽然外面非常冷，但我感觉很暖和。

我班的活雷锋三年级作文 篇五

　　小朋友，听到这个题目一定非常好奇吧！下面就由我来给你们讲讲我们班的小雷锋徐承荣吧！

　　上个学期的一天，我们正在教室里认认真真的上语文课，快要下课的时候，教室里发出一阵难闻的臭味，同学不由自主的走神了，往前一看，原来是第一排的小花同学拉肚子了，小花同学身体一定不好，拉得满地都是教室里顿时臭气熏天。

　　这时，下课铃声响了。同学们看到这脏兮兮的场面，都捂着鼻子快速地溜走了。幸好，我们班的小雷锋出现了，他拿来塑料袋，把双手套上，然后把凳子放到卫生间里一遍又一遍的冲洗，再放到太阳下晾干。拿来拖把把地一遍又一遍的拖干净。

　　这时，我问徐承荣：“徐承荣，你不怕臭吗？”徐承荣说：“手脏了可以洗，衣服脏了可以换，我一人脏换来大家净，同学只要在整洁舒适的教室里上课，值得。”听了徐承荣的话，我感动极了，我对徐承荣的敬佩之情，油然而生。

我班的活雷锋三年级作文 篇六

　　在我们日常生活中，常常有好人好事在我们身边发生着，她们总是默默无闻地帮助身边有困难的人。他们做好事不留名，不求回报，这样的人我们班有很多，比如说：冯葭宁、赵若男、王晓、李飒……这几个“小雷锋”里，最好的“小雷锋”是冯葭宁，她最喜欢做好事，那我就说说她做过的好事吧。

　　曾记得有一次，第二组要扫地，第二组的好学生很少，坏学生很多，只有五六个好学生在扫地，冯葭宁看见了，就放下书包，去帮第二组扫地。还有一次是：我去学美术回来，在桥上看见了冯葭宁，我对冯葭宁说：“冯葭宁，你那么晚了，怎么还在？”冯葭宁说：“我在收作业，帮人家教作业，帮第二组扫地。”我听得惊讶了，心想：我们班有这么好的同学，如果我们班的每个同学都像冯葭宁那样好，我们班级会变得更出色。

　　我想大声地对冯葭宁说：“冯葭宁，你真棒！如果每个人都像你那样好，我们的世界将变得一片辉煌！”