我是一根粉笔六年级作文650字 篇一

我是一根粉笔

我是一根粉笔，是学生们书写知识的工具。每天，当上课铃响起时，我就被学生们拿在手中，开始了一天的工作。

我有着白色的外表，身材修长，像一只小小的棒棒糖。我能在黑板上留下清晰的字迹，帮助学生们理解老师的讲解，记录他们的思考和回答。

每次在上课时，我都能感受到学生们专注而认真的目光。他们拿着我，轻轻地在黑板上写字，或者用我来解答问题。我看着他们一笔一划的动作，心中充满了自豪和喜悦。我的存在，为他们的学习提供了便利和效率。

然而，我也有一些烦恼。长时间地在黑板上写字，会让我的身体变得越来越短。有时候，学生们用力过猛，我会折断，甚至有时候会被他们不小心弄丢。但是，即使经历了这些，我仍然坚守着我的职责，默默地为学生们服务。

除了上课时，我还有一个重要的工作，那就是在考试时帮助学生们完成答题。在考场上，我被严格地保护着，每个学生都会拿到一根新的粉笔，以确保他们在答题时能够写得顺利。当他们紧张地握着我，写下自己的答案时，我也感受到了他们的紧张和期待。我希望自己能够帮助他们取得好成绩，实现自己的梦想。

虽然我是一根粉笔，但我也有自己的价值和意义。我不仅仅是一个工具，更是学生们学习和成长的伙伴。我愿意默默地守护着他们，帮助他们书写美好的未来。

我是一根粉笔六年级作文650字 篇二

粉笔的故事

我是一根粉笔，一根与众不同的粉笔。我拥有神奇的魔力，能够帮助学生们实现他们的愿望。

有一天，我被一个六年级的学生叫做小明带回了家。小明是一个成绩优秀的学生，但他有一个梦想，那就是成为一名画家。他希望能够用自己的画笔创造出美丽的艺术作品，让世界为之惊叹。

于是，我决定帮助小明实现他的梦想。当晚，我在他的床头轻轻一抖，发出了微弱的光芒。小明迷迷糊糊地醒来，看到我，吓了一跳。

"粉笔，你怎么会在这里？"小明惊讶地问道。

"我是一根有魔力的粉笔，我能帮助你成为一名出色的画家。"我神秘地回答道。

小明眼睛一亮，充满了期待和兴奋。他拿起我，开始在画纸上勾勒出一个美丽的风景。我感受到了他的专注和热情，魔力也开始发挥作用。

当他完成画作时，眼前出现了一个真实而美丽的景象。他的画作中有着细致的树叶、清澈的湖水和蓝天白云。小明惊讶地看着自己的作品，他不敢相信这是他自己的创作。

从那天起，我成为了小明的艺术助手。每天晚上，我都会帮助他实现他的创作愿望。他的画作越来越出色，每一幅作品都充满了生命力和创意。

通过我的帮助，小明赢得了一个艺术比赛的冠军，成为了学校中的一位著名画家。他的作品展示在学校的墙上，每个人都为他的才华和努力感到骄傲。

我是一根粉笔，我拥有神奇的魔力，能够帮助学生们实现他们的愿望。虽然我只是一个小小的粉笔，但我相信，只要用心去追求，每个人都能够实现自己的梦想。

我是一根粉笔六年级作文650字 篇三

我是一根粉笔六年级作文650字

　　我是一根粉笔，平平淡淡，与世无争。自从一个“1”字被老师在黑板上划过，我就知道我是一根洁白的粉笔。

　　我的外表非常平庸。那些在黑板附近的.高级仪器都嘲笑我、挖苦我，还摆弄着自己，让我自卑：

　　“小个子！你有啥用呀？看我。”

　　“你看它多漂亮，而你们几个小子，又白又瘦。”

　　“就不会离开这里吗？”

　　“真希望你快点消失！”

　　我默默地忍受住了它们的讽刺。但从“笔格”上来讲，受尽耻辱真是一大罪过。终于有一天，我忍不住它们的嘲讽，和几个同伴一起滚到讲台下。

　　上课的铃声突然打响，我们在讲台下，为经受住以前的耻辱而开心。老师拿着课本与教案进入了课室。上课开始，她像往日一样拿起粉笔。“呀！”老师大叫了一声：“是哪一个同学把粉笔仍走了？”

　　一片沉寂。

　　“老师不会罚你的。”

　　一片寂静。

　　“难道粉笔自个儿滚走了？”

　　我们偷笑，而后一片寂静。

　　“算了，不承认就只能先口头上课了。”

　　同学们一听，面面相觑。叽叽喳喳声吵遍了整个课堂。“安静，上课，拿出语文书，翻到……”

　　下课了，校长经过，老师找到校长，问：“校长，我们班没粉笔了，怎么办？再买一盒？”校长说：“咱们资金短缺，后天都不一定买到。这样，你和几位老师用电脑和铅笔、橡皮、投影仪先上课吧。没办法了。”

　　次日，投影仪、电脑成了老师的“后助帮手”。同学们还没适应过来，作业质量还掉了下来。老师又急又累、束手无策。第二天晚上，投影仪对我们说：“粉笔大人，求您们上来吧，我们很累呀！”

　　我们又重新变成了老师的帮手，兢兢业业地工作。但再没人笑我们了。因为尽管我们个头小，但也能发挥出自己的无尽潜力。