黑板上的记忆初一作文 篇一

初一的时候，我对黑板上的记忆有着深刻的印象。每天上课，老师总是在黑板上写下重要的知识点和要点，我们学生则要认真地抄写下来。黑板上的字迹，成了我们学习的指南，也成了我们回忆的痕迹。

黑板是我们课堂的重要工具，它见证了我们的成长。每当老师写下新的知识点，我们都会紧张地盯着黑板，生怕错过了什么重要内容。我们要用心聆听，用手快速地抄写下来。这个过程虽然有时候让我们感到疲惫，但也锻炼了我们的专注力和记忆力。

在黑板上写字是老师的专长，他们用稳重的手法，一笔一画地书写着。他们的字迹清晰、端正，给我们树立了良好的榜样。我们学生也要努力模仿，使自己的字写得漂亮。在黑板上写字的过程中，我们也能感受到老师对知识的热爱和教学的责任感。

黑板上的记忆不仅仅是知识的堆砌，更是思维的碰撞。在黑板上，我们不仅看到了文字和公式，更看到了问题和思考。我们会跟着老师的讲解，思考着问题的解决方法，尝试着从不同的角度来理解知识。黑板上的记忆，是我们思维的起点，也是我们思维的指引。

除了上课，黑板上还承载了我们的思绪和情感。有时候，我们会在黑板上写下自己的心情和感悟。我们会画画、写诗、留言，将自己的内心世界倾诉出来。这些文字和图画，成了黑板上的另一种记忆，也成了我们与同学之间的交流纽带。

初一的黑板上的记忆，是我成长路上的一道风景线。它见证了我对知识的追求和思维的拓展，也记录了我与同学之间的友谊和情谊。黑板上的记忆，将伴随着我走过初中的岁月，成为我人生中宝贵的回忆。

黑板上的记忆初一作文 篇二

初一的黑板上有着许多美好的记忆。每天上课，我总是怀着期待和兴奋的心情，看着老师在黑板上写下一行行字。那些字句，承载着知识的力量，也鼓舞着我们的学习激情。

黑板上的记忆不仅仅是知识的传递，更是师生之间的情感交流。在黑板上，老师用着自己的智慧和耐心，将复杂的知识讲解得简单易懂。他们用不同的颜色、线条和符号来突出重点，让我们更加容易理解和记忆。他们也会在黑板上写下鼓励和赞扬的话语，让我们感受到他们对我们的关爱和支持。

在黑板上，我们学生也会留下自己的足迹。有时候，我们会在黑板上写下问题和疑惑，希望老师能够解答。有时候，我们会在黑板上写下自己的心情和感受，与同学们分享。这些留言和画画，使黑板变得生动有趣，也增添了课堂的情趣和活力。

黑板上的记忆是我们成长的见证。每次考试前，我都会把重要的知识点和公式写在黑板上，用不同的颜色和形式标记，以便回顾和记忆。在黑板上写字的过程中，我能够更加深入地理解和消化知识，也能够提高记忆和理解的能力。黑板上的记忆，成了我学习的助力和底气。

初一的黑板上的记忆，是我成长路上的财富。它带给了我知识和智慧，也教会了我思考和交流。黑板上的记忆，将伴随着我继续前行，成为我人生中宝贵的财富。

黑板上的记忆初一作文 篇三

初一的教室里，黑板上的记忆仿佛是一本书，记录着我们成长的点点滴滴。黑板上的记忆，有时让我们感到欢笑，有时让我们感到无奈，但它们都是我们初中生活中不可磨灭的一部分。

黑板上的记忆，最让人难忘的莫过于那些优秀作文的展示。每当老师把一篇优秀作文贴在黑板上，我们都会聚精会神地读它。那些作文或文笔优美，或思想深刻，或感人至深，它们激发了我们写作的热情，让我们向优秀的作文者学习。黑板上的作文，是我们学习的榜样，它们让我们明白了优秀作文的要素和技巧。

黑板上的记忆，还有那些数学公式和化学实验步骤。在数学课和化学课上，老师们用粉笔在黑板上写下一道道数学题和实验步骤。我们跟着老师一起在黑板上解题，一起学习实验。黑板上的数学公式和化学实验步骤是我们学习的重要参考，它们让我们更好地理解和掌握知识。

黑板上的记忆，还有那些班级活动的安排和倒计时。每当有班级活动的时候，老师会在黑板上写下活动的时间和地点。我们都迫不及待地盯着黑板，期待着活动的到来。黑板上的倒计时，让我们感到时间的紧迫，也让我们期待着更多的欢乐和回忆。

黑板上的记忆，是我们初中时光里最宝贵的一部分。它们见证了我们的成长，记录了我们的努力，承载了我们的回忆。无论黑板上的记忆是欢笑还是无奈，它们都是我们初中生活中不可磨灭的一部分。让我们怀着感恩之心，珍惜这些黑板上的记忆。

黑板上的记忆初一作文 篇四

　　在这个黑乎乎的黑板上，承载着我们无数的记忆。

　　黑板上的字，写上了再擦掉，擦掉了再写上，反反复复……就这样，一天过去了，几天过去了，几个星期、几个月都过去了…

　　当我再看到那黑板，觉得它充满了回忆。

　　黑板已经很旧了……有的时候写上去的字，很难擦掉，即使擦掉了，也会流下淡淡的痕迹……

　　黑板上，有语文老师娟秀的字体和飘着香气的优美的诗句;有数学老师用清晰的笔迹书写下的复杂的公式;有英语老师潇洒的写下的带着异国风情的语句;也有政治老师留下的意味深长的人生哲理……

　　黑板上，有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励;也有考试后“家长会”上父母鞭策的话语;有一叶轻舟载着的漂亮的100分;也有“刺刀”下羞涩的圆圆的印记。

　　黑板，在我们的心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。

　　还记得自信的走上讲台，洋洋洒洒的解出数学题的欢快;还记得因准备不充分写错单词时的惭愧;还记得评选学生会、班委和“三好”时的激昂;还记得老师们那番语重心长……

　　曾经，被老师叫到黑板上去做数学题，因为忘记在最终的问题上写答案，而被老师狠狠的批评过;曾经，作为课代表，每天在黑板的右下角写下作业，那是属于我充满回忆的地方;曾经，因为在黑板上乱涂乱画，而被老师打过;曾经，因为痛苦而把泪水洒在了黑板上……

　　这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆

　　望着那块黑板

，美好的小学时光，化成一个个清晰的镜头不停地在我眼前回放。画面满了又消失了;又满了，又消失了……惊喜和酸酸的感觉一起涌上了心头，是时候该离开了。

黑板上的记忆初一作文 篇五

　　我出生在一个山区的家庭中，因为贫困，全家来到了这座大都市。城市虽然繁华，可我的生活似乎并没有发生多大的变化。我在一所普通中学读寄宿。我总是怨天尤人，抱怨自己的父母为何会这样无能，埋怨自己与别人为什么会有这么大的差距。

　　那年秋天的天气很好，可是那天却突然变冷了。上午还是阳光灿烂的，到了傍晚就北风呼啸了。虽然不是很冷，但也不太好受。第二天，坐在教室的我一直在打寒战。语文老师绘声绘色地讲着她的课，我却一直在东张西望，真希望早早躲进被子里。这时，一个衣着褴褛的妇女朝教室这边走近母亲！我震了一下。她来干什么？她走近了，我装作认真听课的样子，视而不见。她在教室外张望了一会儿，似乎没看见我，我正暗自庆幸。

　　同学，家长找你啦！语文老师停下她诗意的语言。霎时，全班几十双眼睛盯着我，然后慢慢移向母亲那张饱经风霜的脸，我的脸一阵火热。走出教室，母亲将一包衣物塞在我手里说：起风了，下课后添点衣服，不要着凉了。然后转过身去，走了。

　　我极不情愿地拿着那包衣服进了教室。下了课，也没添件衣服，却听见后面有人叫我。回头一看，母亲竟然又出现了。她打开衣包，拿出一件外套慢慢地为我穿上。虽然不太合适，却很暖和。而我，始终没开口说一句话。母亲似乎也很理解，这次她真的走了。

　　渐渐地，同学们都围了过来，大家都羡慕我有这么好一位母亲。确实，那天全班只有妈妈给我送来了衣服。我的心不禁一颤：我有什么理由埋怨她呢？这是自己的母亲呢！我猛地追了出去，可是她已经不见了身影。

　　回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的美字。后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美！

黑板上的记忆初一作文 篇六

　　岁月无痕，不知不觉带走了童年的天真、幼稚和烂漫。流水无情，冲逝了我曾经的“童年梦”，唯有默默回忆曾经，记忆才能如小舟再次的`浮现在脑海。而那饱经风霜的墨黑色黑板才是我们永远忘不了的良师益友。

　　黑板上的记忆是难忘的，因为往事总记载我们的喜、怒、哀、乐。而我们内心的最深处更加难忘的是我们的哀和怒，而这些难忘的往事，都记载黑板上，令我们难忘。

　　喜

　　黑板上的记忆，洁白而芬芳，犹如一朵兰花开放我情海，那是懵懂的甜蜜。黑板上那红红的粉笔印到现在还依然在，多少次黑板的回答，给予了我多少次的信心，多少次的欢乐，多少次的自豪？黑板你给了我无限的喜悦！

　　怒

　　黑班上的记忆，天长而地久，犹如一弯心灵桥通我心灵，那是友谊的火花。但是黑板上给予了出不来的怒气，相处了许久的朋友竟然在班会的那天出卖了我，我无比的愤怒和悲伤，我想说我：“一定不会饶过你。”哀黑板上的记忆宛如一把长长的镰刀，破开我心灵封闭已久的悲哀之门，心灵的创伤使我悲痛欲绝，成绩的好坏是重要的成份，成绩是多么重要啊！可我是多么的差？我哭泣，我伤心，我悲哀……乐黑板上无限的彩虹桥是我通向成功的彼岸，因为成绩差的我已经灰丧了信心，但是那天老师的话语给予了无限的温暖，触发了我人生的斗志我发誓：长大之后必成祖国之栋梁，大地之根本。黑板小小的你比电视的画面还多比电脑的景色还美。伴我走天涯，去海角，去追寻我斑斓的梦……