含笑奔跑的少年初三优秀作文 篇一

初三是每个中学生的重要时刻，是他们人生中的一个转折点。而在这个转折点上，有一群少年，他们以乐观向上的态度，含笑奔跑着。

初三是一个紧张而忙碌的阶段，学习任务重，压力大。然而，这些少年并没有被压得低头，而是积极面对挑战，勇敢前行。他们努力学习，积极备战考试，不畏困难，不畏失败。尽管面临着各种压力和困难，他们总是保持着微笑，含笑奔跑。

这些少年不仅在学业上努力，也在其他方面不断充实自己。他们积极参加各种社团活动，担任班级干部，参与志愿者活动等。他们用自己的行动诠释着“全面发展”的理念，不仅追求学业上的优秀，更注重培养自己的综合素质。他们通过参与社团活动，锻炼了自己的组织能力和团队合作精神；通过担任班级干部，锻炼了自己的领导能力和沟通能力；通过参与志愿者活动，培养了自己的社会责任感和关爱他人的精神。他们用实际行动证明，含笑奔跑的少年并不只是在学习上有所成就，更是在生活中有所收获。

然而，含笑奔跑的少年并不仅仅关注自己的发展，他们也关注身边的人和社会的发展。他们积极参与公益活动，关注环保、健康、扶贫等社会问题。他们通过自己的努力，为社会贡献自己的一份力量。他们用自己的实际行动践行着“助人为乐”的价值观，用自己的微笑感染着身边的人。

含笑奔跑的少年初三优秀作文 篇二

初三是人生中一个重要的阶段，是少年们的成长之时。在这个阶段，有一群少年，他们以乐观向上的态度，含笑奔跑着。

这些少年在学习上努力拼搏，他们认真听课，积极思考，勤奋做笔记，刻苦钻研。他们充分利用课余时间，自主学习，查漏补缺，不断提高自己的学习水平。他们用自己的努力和智慧，取得了优异的成绩，荣获了各种奖项。他们用实际行动证明，只要付出努力，就一定会取得成功。

除了学业上的努力，这些少年也注重培养自己的综合素质。他们积极参加体育活动，锻炼身体，提高体质。他们参加各种兴趣班，培养自己的兴趣爱好。他们还积极参与社会实践活动，扩宽自己的视野，增长见识。他们用实际行动诠释着“全面发展”的理念，用自己的努力和实际行动，成为了多才多艺的少年。

这些少年不仅在学习上有所成就，也在生活中有所收获。他们用自己的努力和微笑，感染身边的人，传递阳光和正能量。他们用自己的实际行动践行着“助人为乐”的价值观，用自己的微笑温暖着身边的人。他们用自己的优秀成绩和品质，为自己的人生铺就了一条光明的道路。

含笑奔跑的少年初三优秀作文，他们不仅在学业上有所成就，更在生活中有所收获。他们用自己的努力和智慧，为自己的未来铺就了一片美好的天空。他们是一群可爱而勇敢的少年，他们的含笑奔跑，将成为他们人生道路上一道亮丽的风景线。

含笑奔跑的少年初三优秀作文 篇三

含笑奔跑的少年初三优秀作文

　　萤，亦曾是少年。腐草为萤，亦曾是那奔跑少年的美好心境。

　　夏无花，却有荷，饱满的花苞亭亭地立在玉盘上，像极了梦中的古楼。夏夜，凉风习习，拂过天井；可楼门紧锁，花瓣未绽，我无法望见里面的'样子。

　　恍然间，两点微光在我面前缭绕升起，它们是傍晚的精灵，照亮了幼嫩新叶的周身三寸，我不禁看它着了迷。不觉已到了下露的时间，温度很快下降。残阳已无力映满整片天空，荷香也来到了沾染裙袂的地步，原来竟是两点萤火，嫣然出现在灯火阑珊处。

　　曾听外婆说，腐草为萤；枯槁的竹枝浸入到泥中，来年便会生出萤。这是多么美好的事物啊！可萤的生命却只有短短二十天，人间的花开花落，虫鸣鸟啼，时间沧桑，似乎都与它

　　那两点萤火依旧缠绕着，向上腾飞着，它们解开了黑夜的包裹，更是敞开了我的心扉。那时的我，宛如被神秘的手牵着沉浸进去，随着它们的飞舞奔跑起来。闯入我窗前的萤火，擦亮与我仓促的相逢，内心对它不胜感激，于是我笑了。

　　青萍之末，风露婆娑；迢迢河汉，萤火飞落。可萤是缭绕重生的火种啊，它们神似少年，永远向上。乱石无法葬萤，而我奔跑在乱石上方，霎时释然。我凝望着它们，看着它们将点点光芒投射进黑夜，撕开了天边的一道口子。半月之后，萤会在荷香氤氲中落入荷塘；一年过后，又会依附着竹枝重生，向上，奔跑。

　　朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。可萤却深谙少年的心境：含笑。何况，我们生而为人，正直青年。就该如萤，在途中努力、奋斗、重生。于是绽放笑容，奋力奔跑。

　　心锁已被打开，钥匙就握在我手中。古朴雅致而又气息浑厚的古楼也打开了一条缝，最后一丝夕阳也终于能照射进去。

　　以梦为马，不负韶华。

　　愿我如萤，永远是少年，不知疲倦，含笑奔跑。