关于答案作文600字六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的答案作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

答案作文600字 篇1

　　小时候，幼儿园老师告诉我，“1+1”正确答案只有一个，那就是“2”，从那以后，我潜意识里就认为事物的正确答案只有一个，直到，经历了那堂数学课……

　　这本来是一节很平常的数学课，课上数学老师给全班同学出了一道有趣的题。同学们看完题目后，就在练习本上认真画了起来，同时嘴里喃喃地口算着。老师站在一旁静静地等待。过了不久，大部分同学就都做出来了，大家纷纷举起了手，我也跟着举起了手。然后，我惊讶地发现我的同桌还在伏案计算，他时而眉头紧锁，时而喃喃自语，时而奋笔疾书……我顿时感到十分疑惑：他平时总考得比我高，怎么连我这数学中等生能做出的题也不会做?我瞧了瞧他的练习本，“咦!那不是解出来了吗?还想什么?”我更加困惑了。“我在想有没有别的简便的方法，我要创新。”他淡淡地回了我一句，又开始埋头计算。“‘创新’?老师父母不是一直告诉我们事物的正确答案只有一个吗?难道还有别的正确答案?”我的思想第一次被这个念头所触动。

　　接着老师开始评讲了，在肯定了大家的答案之后，她反问了一句：“这道题难道只有一种解法吗?”“不，还有一种，老师!”随着一声响亮的应答，同桌“嗖”的一声站了起来，接着他娓娓道出了他的另一种解题思路，同学们和老师听后，都竖起了大拇指，对他的“创新”赞不绝口。

　　下课了，数学老师不忘给我们做课堂小结：“孩子们，通过这堂课的学习，我想你们一定意识到了，事物的正确答案不止一个，是的，我们生活在一个丰富多彩的世界里，人们看问题的角度不同，思维方式不同，思考问题的答案也就不尽相同，不满足于一个答案，努力寻找解决问题的新方法，我们的生活才会多样有趣，社会才能进步和发展，希望你们以后都能成为一个有创新精神的人!”

　　至今，那堂数学课仍历历在目，数学老师的话言犹在耳，它让我学会了和唯一正确答案说再见……

答案作文600字 篇2

　　考试时谁给我们改答案？当然是老师。那我们的人生答卷呢？也有老师为我们阅卷，书上鲜红的“勾”、“叉”和分数吗？当然没有，我们人生答卷做的对不对，好不好，只有我们自己最清楚了。

　　真正的答案，我们问心无愧的答案还要自己去书写。 答案只有是自己想的，自己写的才有意义。别人的，即使抄来了，也不会成为自己的。有几个考试作弊的人能有成就？有几个小偷成为了富翁？有几个剽窃他人文章的人能成为作家？曾有一位富翁被偷窃后坦然地说：“他偷的只是我的财富，而偷不走我致富的方法。”果真，不久之后，富翁又拥有了财富。那人生呢？

　　在我们漫漫人生路上，只有自己一个人答卷，别人的答案抄来了就真的适合自己吗？再说，别人的答案也是抄不来的。我们的人生答案，最终还是要靠自己书写。 答案是可以经过别人帮助的，但书写者仍是自己。

　　考试的答案，有老师帮你批改，告诉你为什么错了；你要沏茶，会有大师告诉你该放多少茶叶，该放多少水，怎么泡最好，你仍会泡出好茶；你失去了好朋友，会有心理医生告诉你如何走出情感的低谷我们的生活中有无数人在你困难时告诉你，该做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢？

　　会有人告诉你怎么做不会错，到底该做什么，可真正轮到自己的'时候，仍是茫然，人生没有一定的标准，自然也没有什么标准答案，所有的选择都是自己做的，我们的人生答案，终究还是要由自己书写。

　　那我们选择到底对不对呢？想必老师也无法告诉我们吧。贝多芬选择了研究音乐，华罗庚选择了研究数学，迈克尔杰克逊选择了唱歌……他们因他们人生答案而成功。如果贝多芬去唱歌，迈克尔杰克逊研究数学，华罗庚研究音乐，他们会成功吗？他们的人生答案正确吗？

　　我们不知道，也无法知道。人生的选择正确与否，也只有时间和我们自己知道了。 漫漫人生路，谁不错几步？无论是别人的，自己的，有人帮助过的，我们的人生答卷需要我们自己去书写，这样的答案才是问心无愧的，有意义的，真正的答案！

答案作文600字 篇3

　　事实胜于雄辩，真金不怕火炼。关于这句谚语的事情想必人人都有过，我也不例外。

　　这一件事发生在一个寒冷的日子，那天是星期三，正轮到我打扫卫生。

　　我吃完中饭以后，把饭盒放回篮子里，然后把桌面收拾干净，便去卫生间拿了一把紫色和白色相间的大拖把，就回了教室。

　　我们等那些慢吞吞的人吃完饭后，便把他们的桌子拉到最后面排好，这样方便我们打扫卫生。拿扫把的同学认真地扫地，拿拖把的人便在扫地期间开始拉桌子，免得浪费时间。

　　我乖乖地等那些同学扫完地，便开始拖起了那些脏得不能再脏的地。我发现有人把有零食的袋子放在了课桌上，就叫跟我一起打扫的同学过来看。后来又有几个在现场的人也过来观看。我心想，趁着他们在看东西时先去拉桌子吧。于是我便勤勤恳恳地拉着桌子、拖着地。

　　忽然，“砰”的一声，传来物体落地打碎的声音，有几个女生见我没有在观看区，便认定是我把东西摔坏的。

　　后来老师过来了，便很快知道了这件事，就问我们这是谁干得，全班五十一个同学都互相看着，但始终没有人站起来承认。刚才那几个女同学就趁机打小报告，把我给告到了老师那边。

　　老师很严肃地再三问我：“你有没有摔破同学的墨砚？”我都摇头说：“不是我摔的。”问了几次我都说不是我，老师便生气地叫我到讲台上去站着。最终我的泪水没能忍住，顺着脸颊流到鼻子上。这时才有一个同学站出来承认，我终于擦掉眼泪开心了。

　　有时给予人一个答案就能使人破涕为笑，能使皱着的眉头舒展开来。给我一个答案就够了。

答案作文600字 篇4

　　清风徐来，时光飞逝。依稀记得五年前外公常伴在我左右的身影。记得他那句常环绕在我耳边的话：“孩子，你遇到的困难，无论是什么。前进就是你的答案！”

　　五年前那个炎热的夏天，夕阳也慢慢地无力地下沉，霞光红得耀眼，给大地穿上了一件金色的纱衣。然而我心情并没有那么美丽，我踢着石子，走在回家的路上，今天我觉得这条熟悉的路很漫长，我走得异常的艰辛，十分钟的路程，被硬是拖到半个小时。而这时，听到几声哼唱的声音，感觉很熟悉，抬眼一看，果然是我的老顽童外公，他也瞧见了我，抬手跟我招了招手，向我走了过来，我心一急，准备撒腿就跑，要不然……“小皮猴，跑什么跑，有鬼吗？”话刚落下，外公就追上来了。突然，他的眼里精光一闪，瞧见我手里拿的卷子，手一抽，卷子便乾坤大挪移转移稳稳当当地在他手上。

　　一看，眉眼一挑，“噗嗤，哈哈哈，45分，这么简单的题目！”我听了脸色涨红，大喊：“你不要再说了！”突然，他止住了笑声，沉思了一会儿说：“其实还好，难的题差不多会了。就是简单的题错了很多我告诉你，可能你现在还不懂但我告诉你，你现在只走了你人生中的1/10。还有你很多没有遇到和体验过的辛苦和困难。孩子，你不用想什么，只要记住前进就是你的答案。”听到这一句话，我听到了十分浓厚的沧桑，我抬眼仔细看着外公，外公的眼角布满了不深不浅的皱纹。可能是因为他的性格的原因，让我忽略掉了他的年纪。还没等我感叹完，他又像一阵风一样跑走了，心里忽然一惊，他手里似乎还拿着我的卷子呢！我气得直咬牙，也跟着这追上去。

　　我想起这些话的时候，那时我可能还不懂这是什么意思，但我却把这句话放在了心里。我现在已经知道这是什么意思了？现在我也已经上了初中，经过大小的困难，我却明白前方还有更多困难等着我，前进就是我的答案。

答案作文600字 篇5

　　五十年代的美国参与了越南战争，为此损失了大量资金，更为重要的是许多年轻人丧失了他们宝贵的生命。眼睁睁的看着自己的同胞被政府强制送入越南战场，然后牺牲在战场上，不由得十分揪心。“我认为最有罪的是那些看到不对的东西，心里也知道那不对但就是不愿正视的人。”明明知道战争是残酷的，但却不顾一切的参与其中，自以为这是爱国的体现，但是只有投身战场与敌人厮杀才能表现你对国家炽热忠诚的心吗?

　　其实在滚滚的历史长河中，战争早已在人们心中根深蒂固。占领土地，兵刃相见，你争我夺。商周牧野之战，春秋战国争霸，三国鼎立，这些都给人们带来了无比深重的灾难。但是明明战争如此可怕，人们还是没有停止发动战争。因为人是有欲望的生物，一切战争爆发的源头。不只是鲍勃迪伦，墨子也是一个渴望和平的人。“兼爱”，“非攻”是墨家的主张，他希望人们能够互相帮助，互相关爱，互相照顾。他曾不顾生命危险，凭借自己的三寸不烂之舌，劝说楚惠王不要进攻宋国，宋国这才幸免于难，逃过一劫。

　　南京是一个美丽安宁的城市，没有历史教科书的解读，又怎么会知道许多年前在抗日战争的时候，他曾遭受过侵略，遭受过屠杀。三十多万的中国人民在这个战争中失去了生命，是啊到底要花费多少生命，他才能知道太多人死亡。一次次的杀戮，一次次的毁灭，渐渐蒙蔽了人们原本纯净善良的眼睛，慢慢磨灭了人们正义良知的人性。那些发动战争的罪恶的人，那些面对流血牺牲已经麻木不仁的人，那些为了称霸为了胜利丧失真善美的人，到底什么时候才能意识到和平的重要，意识到战争的残酷，意识到善良的珍贵，意识到人性的美丽……答案啊答案，答案在风中飘荡……

答案作文600字 篇6

　　材料一：《观书有感》

　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。

　　材料二：欧阳修论作文

　　顷岁①孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之。云：“无它术，唯勤读书 而多为之，自工③；世人患④作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能见之。”

　　【注释】①顷岁：近年来。②乘间：乘机，乘着间隙。③工：精，妙。④患：毛病、弊端（在于）。⑤指摘：挑剔，批评。

　　7、古人作文讲究言简意赅，有时会承前省略一些成分，但并不会给读者造成障碍，请补出下列括号中省略的内容。（1分）

　　（ ）云：“无它术，唯勤读书而多为之，……”

　　8、运用文言文阅读的知识与方法，解释材料一、二中加点词语的意思。（2分）

　　那：

　　为：

　　尝：

　　而：

　　9、请运用比喻、 拟人等多种修辞手法生动形象的描绘出材料一中画“ ”的两句诗所描绘的意境。（2分）

　　10、说说材料一的最后两句蕴含了怎样的哲理？（2分）

　　11、尝试准确翻译下列句子。（2分）

　　每一篇出，即求过人，如此少有至者。

　　12、欧阳修认为怎样才能写好文章？（4分）

　　①试用材料一中的诗句回答：

　　②试用材料二中的原文回答：

　　参考答案：

　　7、（1分）欧阳文忠公或欧阳修。

　　8、（2分）那：怎么 为：因为 尝：曾经 即：而且

　　9、（2分）能至少合理运用两种修辞手法；（1分）描绘符合原诗意境。（1分）

　　10、（2分）多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅。（意近即可）

　　11、（2分）每写出一篇，就想超过别人，像这样很少有达到目的的人。[来源:学|科|网]

　　12、（4分）① 问渠那得清如许，为有源头活水来。（2分）

　　② 唯勤读书而多为之。（2分）