赴肥城龙山中学学习交流心得体会

　　肥城龙山中学建校仅10年，是一所正在崛起的初中学校。近几年，龙山中学的教育教学成绩斐然，令社会关注，令同行羡慕，其成绩的背后，一定有其独到的管理模式和教育方式，带着探究和学习的目的，我们一行20余人奔赴龙山中学进行了参观学习。通过短暂的学习交流，我们对龙山中学的感悟略知一二，总结如下。

　　一、学校注重校园文化建设，注重营造人文氛围和人文精神。

　　整洁的校园，错落有致的教学楼、办公楼、实验楼和艺术楼，在这些楼堂馆舍的墙壁上都张挂着激励人奋进的名言警局和标语，无不在展示着这个学校的文化和历史。而班级文化更彰显着每个班级的不同，班级内外的墙壁上的“班级介绍”、“中考宣誓”、“挑战书”、“家长期盼”、“我的理想”及教室前后墙壁上的标语口号，走在其中，细细品味，无不被那热烈的文化氛围所感染。生活在这里的学生，长时间耳闻目染，怎能不触及其灵魂，怎能不被感化，这不就是龙山中学所希望和所营造的人文精神吗？我想，其实我们的学生缺乏的'就是这种精神，缺乏的就是这种理想信念教育，缺少“扫地也要扫出天下第一”、“跑操也要跑出天下第一”豪言壮志和拼搏精神。在此，我们需要不断的学习，不断挖掘我们自己的内涵，树立培养我们的精神，来激发学生的斗志。

　　二、认真研究中考命题，教学中渗透中考。

　　在提倡素质教育的今天，龙山中学的教学，特别是毕业班，不论是教学目标的制定，还是教学内容的设计、典型例题的选择，都离不开中考，如“这个题与中考有关”、“这个题中考好考”、“这个题在中考中应怎么回答”等语言充满着整个课堂。

　　附：七年级上语文复习课《写景抒情散文》一节教学目标，便于我们参考。

　　1、依据教学大纲，了解《考试说明》，对比考查要求。

　　2、通过分析中考试题寻求规律，掌握散文阅读答题基本规律，并有系统的进行答题技巧训练。

　　3、加强备考方法的指导，完成复习资料上相关的散文阅读篇目。

　　三、积极推进课堂改革，向质量要效益。

　　龙山中学是在学习借鉴了杜郎口、莱州双语等学校后，结合自己的实际，实施“合作高效四案六环”教学模式，课堂上教师利用教学案组织教学，初一、初二年级全部是学生讲课，老师强调补充，他们遵循规律，精心策划，多元尝试，让学生学会学习、学会合作，加强学生能力培养，把时间还给学生，把空间还给学生，把探索还给学生，为学生终身发展服务，促进学生学业成绩和综合素质全面提升。

　　我们学校实施“三环节”教学模式也一段时间了，取得了一定的成绩，当然还存在着一些不足，通过对龙山中学的学习，我们还需要不断的学习研究、不断的探索，以期我们的教学取得更大的成绩。

　　总之，通过对龙山中学的学习，我们受益匪浅，感受很多。这次学习不仅开拓了我们的视野，而且加深了我对新课改下的课堂教学的了解，提高