中考作文审题辅导 篇一

在中考作文中，审题是非常重要的一步。只有正确理解题目要求，才能写出合适的内容，得到高分。以下是一些中考作文审题的辅导方法。

首先，仔细阅读题目。在阅读题目时，要注意关键词和限定词，它们能够帮助我们理解题目的要求。同时，要注意题目中的动词，它们能够告诉我们应该采取何种写作方式。

其次，分析问题。在分析问题时，要将题目中的关键词和限定词与自己的知识联系起来，思考如何回答问题。如果题目中有多个要求，要逐个分析，并确定每个要求的重要性和关联性。

接下来，确定立场和观点。在确定立场和观点时，要考虑自己的观点是否符合题目的要求，并且要有充分的理由和支持。同时，要注意避免极端观点和偏见，要有全面客观的思考。

然后，确定文体和结构。在确定文体和结构时，要根据题目的要求选择合适的写作方式，如议论文、说明文、记叙文等。同时，要注意文章结构的合理性和逻辑性，确保文章内容的有机衔接。

最后，展开写作。在展开写作时，要根据题目要求和自己的观点进行有条理的写作。要注意语言的准确性和连贯性，避免语法错误和逻辑混乱。同时，要注意用词的恰当性和表达的清晰性，使读者能够理解并接受自己的观点。

中考作文审题是写作过程中的关键一步，只有正确理解和把握题目，才能写出高质量的作文。希望以上的辅导方法能够帮助同学们在中考作文中取得好成绩。

中考作文审题辅导 篇二

中考作文是中考考试中的一项重要内容，而审题是写好作文的关键。正确理解题目要求，能够帮助我们写出合适的内容，得到高分。以下是一些中考作文审题的辅导方法。

首先，认真阅读题目。在阅读题目时，要仔细理解题目的意思，明确题目中的关键词和限定词。同时，要留意题目中的动词，它们能够告诉我们应该采取何种写作方式。

其次，分析问题。在分析问题时，要将题目中的关键词和限定词与自己的知识联系起来，思考如何回答问题。如果题目中有多个要求，要逐个分析，并确定每个要求的重要性和关联性。

接下来，确定立场和观点。在确定立场和观点时，要考虑自己的观点是否符合题目的要求，并且要有充分的理由和支持。同时，要注意避免极端观点和偏见，要有全面客观的思考。

然后，确定文体和结构。在确定文体和结构时，要根据题目的要求选择合适的写作方式，如议论文、说明文、记叙文等。同时，要注意文章结构的合理性和逻辑性，确保文章内容的有机衔接。

最后，展开写作。在展开写作时，要根据题目要求和自己的观点进行有条理的写作。要注意语言的准确性和连贯性，避免语法错误和逻辑混乱。同时，要注意用词的恰当性和表达的清晰性，使读者能够理解并接受自己的观点。

中考作文审题是写作过程中的关键一步，只有正确理解和把握题目，才能写出高质量的作文。希望以上的辅导方法能够帮助同学们在中考作文中取得好成绩。

中考作文审题辅导 篇三

　　中考作文命题的原则之一，是不设审题障碍，但不等于不要审题了，题还是要审的，特别是那些平时作文水平不高的同学，更需要认真审题，即使非常容易的作文也需要审题。那么要如何审题呢？

　　一、审文体

　　虽然眼下的考题都有“文体不限”等字样。然而“不限”的意思是对全

　　审题要思考这个题目适宜哪种文体、本人长于哪些文体、材料宜于哪种文体，从这三者中去寻找相一致的、最善于表现文章思想内容的文体。这样，叙述、描写起来就会形象、生动如临其境，如见其人，如闻其声；说明起来就会科学准确，得心应手；阐述起来就会自然贴切，深刻严谨。

　　二、审内容。

　　审内容要解决的是该写什么的问题，也是明确写作的范围。如一道这样的作文题目：“如今，在社会上或家庭生活中，带电的东西可真不少：电灯、电视、电话、电脑……请你凭借自己的有关生活经验和思考认识，任选其中的一种（或几种）写一篇文章：或记叙描写，或夹叙夹议，或说明、或抒情……”首先你要把这个题目中最主要的词语划出来：带电的东西；电灯、电视、电话、电脑；其中的一种。这样一划，你就不难确定该写什么了。也就是说写以上四种带电的东西是最直接扣题的，应该作为首选对象。如果对这四种不熟悉，要写别的带电的东西那也成。但写了不带电的、或者带电而不是“东西”，那就可能跑题、偏题或者离题。这就是下面我们要说的限制。

　　三、审限制。

　　审限制要解决的是不该写什么的问题。不该写，就是限制。这需要在读题过程中加以理解。如要你写“带电的东西”的同时，限制了你别写不带电的东西和带电而又不是“东西”（闪电）的文章。如果是命题作文，题目的定语就是限制，题目越长限制越多，内容越少，范围越小。话题作文也有限制，比如：“生活中，有无数美好的人、事、物——一颗美好的心灵，一份美好的情感，一个美好的梦想，一段美好的往事，一处美好的风景……这一切，就在我们身边。请以‘感受美好’为话题，写一篇作文。”它至少有四层限制：非生活、非美好、非身边、非感受。凡是限制的范围被你写进作文，那一定是跑题、偏题、不切题，甚至离题。可以说限制是一条“高压线”，碰上它非“偏”即“离”。因此，明确题目的限制是审题的重中之重。

　　在审限制时还应该着重指出的是，2004年出现了一种全新的限制：“①题目自拟，但题目中必须有‘真’字，……”2005年出现时间限制，即只写“初中三年的生活”这是为了防伪、防抄袭、防模仿、防套题的。估计今年还会有新的花样出台。

　　四、审含义。

　　审含义要解决的是题目中比较深层次的意思，即题义的内涵与外延。比如《游戏》，它的含义与比赛、赌博有相混的，也有区别。比赛，有名次，游戏没有；赌博，不利于身心健康，而考题中有“游戏有益于身心健康”的字样。又如《假日》，你就不能写成“生日”。

　　当然以上四个方面不是独立的、也不是割裂的，而是联系的、统一的。这里把它们分开来说是为了叙述的方便，旨在告诉同学们审题时要从这四个方面去考虑，审好了就不会出现不切题和离题的尴尬事。

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