此处,应有掌声五年级作文 篇一

感谢与尊敬的老师们

尊敬的老师们：

大家好！今天我想向您们表达我对您们的感谢和敬意。正是在您们的悉心教导和关爱下，我才能够成为今天的我。在我上五年级的这一年里，您们给了我很多帮助和指导，让我受益匪浅。

首先，我要感谢您们对我的耐心教导。您们总是不厌其烦地给我解答问题，不管多么简单或者困难。无论我提出什么问题，您们总是耐心地给予我指导和鼓励。这让我感到非常温暖和安心，因为我知道，只要我遇到困难，您们就会在我身边，给我帮助和支持。

其次，我要感谢您们对我的关心和关注。您们不仅仅关注我的学习成绩，还关心我的身心健康和个性发展。您们会主动询问我是否遇到了困难，是否需要帮助。您们会耐心倾听我的烦恼，给我建议和鼓励。这让我感到非常温暖和被关爱，我知道无论我遇到什么问题，您们总是会在我身边，给予我帮助和支持。

最后，我要感谢您们给予我的信任和自由。您们相信我有能力独立完成任务，给我更多的自主学习的机会。您们鼓励我发表自己的观点和思考，给我展示自己才华的舞台。这让我感到非常自豪和自信，我知道只要我努力，我就能够取得更好的成绩和进步。

尊敬的老师们，您们是我学习路上的明灯，是我成长道路上的引路人。您们的辛勤付出和无私奉献让我受益终生。在这个特殊的时刻，我向您们致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意。愿您们健康快乐，工作顺利！

此处,应有掌声五年级作文 篇二

为老师们鼓掌

亲爱的老师们：

大家好！今天我想和大家谈一谈为什么我们应该给老师们鼓掌。

首先，老师们是我们学习的引路人。他们用他们的智慧和知识，为我们指引了正确的方向。在他们的悉心教导下，我们掌握了许多知识和技能，提高了自己的能力。他们为我们筑起了学习的桥梁，让我们能够更好地迈向未来。

其次，老师们是我们的知心朋友。他们不仅仅是我们的老师，还是我们的朋友。在我们遇到困难和烦恼时，他们总是愿意倾听我们的心声，给予我们建议和鼓励。他们关心我们的成长和发展，为我们提供了一个良好的学习和成长环境。他们是我们学习路上的伙伴，我们应该对他们心怀感激。

最后，老师们是我们学习道路上的榜样。他们用他们的言行和行为引导我们，让我们学会做一个有礼貌、有品德、有责任心的人。他们教会我们如何与人相处，如何尊重他人，如何关心他人。他们是我们学习的楷模，我们应该向他们学习，向他们看齐。

亲爱的老师们，您们给了我们无尽的帮助和指导，让我们受益终生。在这个特殊的时刻，我代表全班同学向您们致以最热烈的掌声和最崇高的敬意。愿您们健康快乐，工作顺利！谢谢您们！

此处,应有掌声五年级作文 篇三

此处,应有掌声五年级作文

　　我们班有个人是天生自闭症患者，每节下课都可以看到他一个人在教室里看书的身影。其实我知道，他是十分希望和我们一起玩的。

　　那是一节辩论会，他在每次活动中都会做好充分的准备，这一次也不例外，当我们都理屈词穷的时候，我看到他的本子上爬上了密密麻麻的'小字，大家推荐让他上去讲，他犹豫了一下说：“我？”他抬起头，望着我们和老师鼓励的眼神，犹豫了一下，咬咬牙说：“好吧！”教室里马上响起了雷鸣般的掌声，要知道，这可是他第一次在全班面前发言啊！

　　他颤抖着站了起来，拿起了他的演讲稿，开始读，一开始，还支支吾吾，后来就放开了自我，读得绘声绘色，并加以了动作，教室里只剩下他的声音，我们都沉浸在了他的讲话和清晰的思路中了，他的演讲结束了，可我们还在流连忘返，许久，教室里又响起了排山倒海的掌声，这次，比上一次更猛烈，都发自我们真实的内心，老师也频频点头。

　　从此，他慢慢变得开朗起来，下课也时常和我们一起玩耍，开始重拾信心，成绩也在慢慢提升，每次演讲都有他的份，在一次国旗下演讲之后，谁也看不出他曾经是个自闭症患者。

　　一片小小的药丸，可以使病人恢复；一片小小的掌声，也有巨大的魔力，像一种无形的力量，扶持着人们从失望的沼泽走出来，更像一朵鲜花，在我们每个人的心中散发出迷人的芳香。