心儿怦怦跳小学作文 篇一

心儿怦怦跳

我是一颗小小的心儿，每天都在孩子们的胸腔中怦怦跳动。当孩子们快乐时，我就会跳得欢快而有力；当他们悲伤时，我就会跳得无力且低沉。我的跳动，是孩子们情感的表达，是他们内心世界的一面镜子。

有一天，我陪着小明上学。当他走进教室，看到满满的书桌和黑板上的字，我能感受到他的紧张和兴奋。我的跳动也变得更加急促，仿佛要跳出胸腔一样。小明坐到了自己的座位上，他的手心冒出了一层细密的汗珠，我能感受到他的紧张情绪。不过，随着老师一声“上课”，小明的慌张逐渐消失，我也跳动得慢了下来，因为他开始全神贯注地听讲了。

在课间休息时，小明和同学们一起玩捉迷藏。我能感受到他们的兴奋和愉悦。每当小明找到一个同学时，我跳动得更加欢快了。而当他被捉到时，我跳动得更加急促，仿佛在为他加油鼓劲。不过，无论是找到同学还是被捉到，小明都能保持乐观和积极的心态，这让我非常欣慰。

放学后，小明和同学们一起去了动物园。在看到可爱的动物们时，我能感受到他们的惊喜和喜悦。小明看到大象时，他的眼睛亮晶晶的，我跳动得更加欢快了。而当他看到小猴子跳来跳去时，我也跳动得更加欢快了。小明和同学们边看动物边欢笑，我也跳得更加欢快，仿佛要跳出胸腔一样。

回到家中，小明和爸爸妈妈一起吃晚饭。我能感受到他们一家人的温馨和幸福。当小明和爸爸妈妈一起分享一天的所见所闻时，我跳动得慢了下来，仿佛在享受这份亲情的温暖。

我的跳动，记录了小明一天的所见所闻、所感所想。我是他内心世界的一面镜子，也是他情感的表达。无论他快乐还是悲伤，我都会伴随着他的心灵，用怦怦的跳动告诉他，他不是一个人在战斗，他的心灵永远有我陪伴。

心儿怦怦跳小学作文 篇二

心儿怦怦跳

我是一颗小小的心儿，每天都在孩子们的胸腔中怦怦跳动。我的跳动，是孩子们情感的表达，是他们内心世界的一面镜子。

有一天，我陪着小花上学。当她走进教室，看到满满的书桌和黑板上的字，我能感受到她的紧张和兴奋。我的跳动也变得更加急促，仿佛要跳出胸腔一样。小花坐到了自己的座位上，她的手心冒出了一层细密的汗珠，我能感受到她的紧张情绪。不过，随着老师一声“上课”，小花的慌张逐渐消失，我也跳动得慢了下来，因为她开始全神贯注地听讲了。

在课间休息时，小花和同学们一起玩捉迷藏。我能感受到她们的兴奋和愉悦。每当小花找到一个同学时，我跳动得更加欢快了。而当她被捉到时，我跳动得更加急促，仿佛在为她加油鼓劲。不过，无论是找到同学还是被捉到，小花都能保持乐观和积极的心态，这让我非常欣慰。

放学后，小花和同学们一起去了动物园。在看到可爱的动物们时，我能感受到她们的惊喜和喜悦。小花看到大象时，她的眼睛亮晶晶的，我跳动得更加欢快了。而当她看到小猴子跳来跳去时，我也跳动得更加欢快了。小花和同学们边看动物边欢笑，我也跳得更加欢快，仿佛要跳出胸腔一样。

回到家中，小花和爸爸妈妈一起吃晚饭。我能感受到她们一家人的温馨和幸福。当小花和爸爸妈妈一起分享一天的所见所闻时，我跳动得慢了下来，仿佛在享受这份亲情的温暖。

我的跳动，记录了小花一天的所见所闻、所感所想。我是她内心世界的一面镜子，也是她情感的表达。无论她快乐还是悲伤，我都会伴随着她的心灵，用怦怦的跳动告诉她，她不是一个人在战斗，她的心灵永远有我陪伴。

心儿怦怦跳小学作文 篇三

　　在我5年的学习生涯中，最让我紧张的心儿怦怦跳的，莫过于六年级上学期的升旗仪式了。

　　那时，宋老师给我和张予超每人一张升旗手表格，让我们填好后交给她。我一边填，心里一边乐开了花：当升旗手是一件多么光荣的事情啊！

　　星期一一大早，我和张予超就到了升旗台上练习升降旗。章老师让我们先把绳子解开，我望着麻绳愣住了——怎么解呀？张予超和我面面相觑。最后只好让章老师从头一步步来教。

　　终于到了做早操的时候了，进行曲响起来了，各个班级都陆陆续续来到了操场上。我站在升旗台上，心怦怦跳起来。连忙在心中反复回想如何解绳子，挥旗，在国歌想起的什么时候挥旗……

　　接下来就是念升旗手表格的时候了，我望着台下的几百双眼睛，心跳加速了起来：那么多人在看着我，要是出差错了多丢人啊！

　　到了升旗的时候，我的手心已经微微出汗了，我一边紧握绳子，一边在心里回想升旗时的动作。

　　国歌想起了，我在心里默默念着拍子，此时此刻，我的额头已经冒出了细汗，我一口大气也不敢喘，目不转睛地盯着红旗：一秒，两秒，三秒……“终于，红旗升到顶端了，我连忙把麻绳重新绑上去。

　　下台的时候我脚都快软了，但心里还是开心的，这毕竟是一次锻炼我的机会。

心儿怦怦跳小学作文 篇四

　　前天早晨，我像往常一样走进教室，擦好墙壁便坐在位置上打开书包准备交作业，我把书包找了一遍。咦！我的作业本呢？我翻了一遍又一遍，心想：惨了，惨了！作业不会长翅膀飞了，到底去哪儿了，不会丢在家里了吧！我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我焦急万分，心怦怦直跳，这下可不好了。

　　这时，我真希望时间能停留下来，如果不交作业可就惨了，老师肯定要批评的。记得上次有人没交，老师那温和而又慈祥的目光一下子消失的无影无踪了，射出的是另一股光，这光像两把银光闪闪的利剑，直刺你的眼睛；又像是数九寒天屋檐下挂着的冰凌，使人感到一股寒意。想到这儿，我不禁打了个哆嗦，心怦怦直跳，作业本你到底在哪儿，快出来吧！

　　我又到书包里找，找了半天也没找到，我急坏了，我不能让老师生气，我一定要找到。我想了想，对了，昨天好像我把本子放在书包前边一个袋子里了，我心中一阵惊喜，可是拉开了，找了又找，每一本本子都仔细地看过了，可就是找不到，连一丝希望也落空了。心想：完了，完了，这下全完了。

　　我等待着世界末日的到来，心快要蹦出来了，就在这千钧一发之时，妈妈来了，妈妈手里拿着我的作业本，原来作业本落家了，真是一场及时雨啊，这下悬在半空的心落了下来，幸好妈妈发现了，把我的本子送过来了！

　　啊！心儿怦怦跳的感觉不好过，下次可不能再这么大意啊！

心儿怦怦跳小学作文 篇五

　　生活中，我们都会有“心儿怦怦跳“的体验：考试时题目做不出来时，“心儿怦怦跳”；犯了错，去老师办公室时，“心儿怦怦跳”；第一次登台演讲时，“心儿怦怦跳”；比赛后即将得知结果时；“心儿怦怦跳”。

　　节日里的医院也是人山人海，还有那不时传来的痛苦的叫声，让我听得浑身颤抖、两腿发软。我忍不住想往外跑去，可妈妈的大手紧抓住我的小手，让我怎么也逃不出“如来佛”的手掌。等排队进入诊室，看着带大口罩的医生叔叔手里的大钳子，我不禁“心儿怦怦跳”，吓得一个劲的往后缩。那个叔叔看了对我说：“你不会是男子汉大豆腐吧？勇敢点躺下来，放轻松，我保证你不疼。”我将信将疑地躺在了椅子上，惊恐地闭上眼睛。“张大嘴巴、放轻松”随着叔叔的话声，我只听见“咔哒”一声，“好，咬住棉花。”那颗令人厌恶的牙被拔了下来。我睁眼看到那是又黑又黄的一颗烂牙。哎呦，好恶心。不过拔牙这么快，也没我想象中的疼，我顿时乐开了怀。啊，我的巧克力、我的薄荷糖、我的夹心饼干……“小伙子，别再想你的糖果了。那会让你的牙齿加速腐烂。那就不是小帅哥了！”叔叔一边收拾东西一边笑着对我说。见叔叔看透了我的心思，我不好意思地低下了头。

　　回家的路上，回想着拔牙的经过，我决定以后再不乱吃、多吃糖果了，要好好保护自己的牙齿。因为这种“心儿怦怦跳”的感觉真让人不好受！

心儿怦怦跳小学作文 篇六

　　星期天 ，我代表我的唱歌班参加了歌唱比赛 。

　　比赛那天 ，我感到无比的紧张和期待 。

　　到了比赛现场 ，我跟着老师来排练 ，过了一会儿 ，老是让我休息一会 ，我休息了十分钟 ，又跟着老师排练 ……

　　比赛开始了 ，我非常紧张 ，心想 ：这么多人啊 ！我会不会输掉比赛呢 ？老师对我说 ：“只要尽力就行了 ，比赛输赢没关系 ，贵在参与嘛 。” 我听了老师的话 ，对她点点头 。

　　过了一会儿 ，老师对我说 ：“你是第18位选手 ，记住 你只要听见 ：请第18位选手表演 ，你就上台表演 。”我听了点点头 。

　　又过了一会儿 ，主持人说 ：“请第18位选手表演 。”我听了紧张的走上了台 ，先深深鞠了一躬 ，就开始了我的表演 ，唱啊唱啊 ，终于唱完了 。

　　表演完 ，我就回家了 ，第二天 ，我来到唱歌班 ，唱歌班的老师高兴地告诉我 ：“昨天的比赛 ，获得了一等奖。 ”我听了老师这句话 ，高兴的一蹦三尺高 。

　　回到家 ，我把这个消息告诉了妈妈 ，妈妈也为我感到高兴 ！

　　呵呵 ，心儿怦怦跳的滋味可真高兴啊 ！