立硬币小学作文 篇一

我喜欢立硬币的游戏

我是一个小学生，最近我发现了一个很有趣的游戏，那就是立硬币。这个游戏很简单，就是把硬币竖立在桌子上，然后用手指轻轻地推动硬币，看它能否一直保持立立的状态。虽然看起来很简单，但是实际操作起来却有一定的难度。

我觉得这个游戏很有意思的原因是它考验了我的眼力和手指的灵活性。首先，我必须要集中注意力，准确地判断硬币的位置，然后用适当的力度和角度推动它。如果力度太小，硬币会倒下来；如果力度太大，硬币也会倒下来。所以我必须要找到一个平衡点，这样才能让硬币保持立立的状态。

除了考验眼力和手指的灵活性，这个游戏还能培养我的耐心和毅力。有时候，我可能需要多次尝试才能成功地让硬币保持立立的状态。虽然有时会感到挫败，但是我不会轻易放弃，我会一次又一次地尝试，直到成功为止。这样的坚持不懈的精神也能在其他方面发挥作用。

通过玩立硬币的游戏，我不仅能够锻炼自己的眼力和手指的灵活性，还能培养自己的耐心和毅力。我相信，只要我坚持下去，我一定能够在这个游戏中取得更好的成绩。同时，我也希望通过这个游戏，能够激发更多小朋友对于挑战的兴趣，让大家都能够在游戏中成长。

立硬币小学作文 篇二

立硬币的科学原理

在玩立硬币的游戏时，我不禁思考起立硬币能够保持立立的原理是什么。通过了解，我发现立硬币的原理和物理力学有关。

首先，我们知道硬币的底部是圆形的，而桌面是平坦的。当硬币竖立在桌面上时，底部和桌面之间会形成一个很小的接触面积。这个接触面积越小，硬币就越容易保持立立的状态。因为当接触面积很小时，硬币所受到的支撑力也会很小，从而更容易保持平衡。

其次，我们知道硬币具有一定的重量。当我们用手指推动硬币时，硬币会受到一定的推力。如果推力过大，硬币就会被推倒；如果推力过小，硬币就无法保持立立的状态。所以，我们需要找到一个适当的推力，这样才能让硬币保持平衡。

最后，我们知道硬币具有一定的重心。当硬币竖立在桌面上时，重心会处于硬币的中心位置。如果我们能够准确地找到这个重心位置，并且用适当的力度推动硬币，那么硬币就能够保持立立的状态。

通过了解立硬币的科学原理，我更加深入地理解了这个游戏的规律。我相信，只要我们掌握了正确的方法和技巧，就能够在游戏中取得更好的成绩。同时，我也希望通过这个游戏，能够激发更多小朋友对于科学的兴趣，让大家都能够在探索中成长。

立硬币小学作文 篇三

立硬币小学作文

　　“你们哪些人是立硬币的高手呀？”“我！我!！我、我、我！！！”原来是白浩宇、史云、朱艳奇三位同学，抢着回答老师的提问。接着，老师给我们每个人发了四块用“海绵”做成的硬币，游戏规则：每人四块硬币，在规定的时间内，看谁以最快的速度，先把它们全部立起来。立硬币比赛开始了！我心里非常的紧张。我立第一块硬币的.时候，先把它轻轻地控制方向，再确定一下具体位置，最后，轻轻地、慢慢的将手向上抬，成功啦！就这样连续立了3块硬币，正准备立第四块硬币时，这最后一块硬币，却怎么也不听话，像一个怎么也站不起来的婴儿一样。只听见，又有一名同学成功立完了4块硬币。

　　这下子，我更紧张了，心想：“快快听话，竖起来呀！硬币，你就给我一点面子吧！”硬币似乎真能听懂我的心里话一样，很给力！我小心翼翼的一蹲，硬币终于立起来啦！我好兴奋！好高兴呀！下课前，老师对我们说：这些硬币是用海绵做成的，很轻，所以立起来有一点难度哦！放学，走在回家的路上，我还津津有味地回想着上课和大家一起立硬币的竞赛场面，真是紧张又激动呀！让我回味无穷啊！