感动小学六年级作文300字 篇一：爱心传递的故事

这是一个关于爱心传递的故事。

有一天，我放学后回家的路上，看到一个老人在街边蹒跚而行。我走近一看，原来是我家附近的邻居老李爷爷。老李爷爷是一个非常和蔼可亲的老人，经常帮助别人。

我上前询问他是否需要帮助，老李爷爷说他的家离这里还有很远的路，走不动了。我立刻主动伸出援手，说我可以帮他回家。老李爷爷感激地点了点头。

我搀扶着老李爷爷，小心翼翼地带他走回家。虽然路上有些困难，但是我一直鼓励着老李爷爷，告诉他不要担心，我会一直陪着他。

终于，我们到达了老李爷爷的家门口。老李爷爷非常感激地说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子！”我笑着说：“邻居之间应该互相帮助，您太客气了！”

这个故事让我明白了一个道理：爱心是可以传递的。当我看到老李爷爷需要帮助时，我伸出援手，帮助他回到家中。而老李爷爷的感激之情也让我感受到了温暖和快乐。

爱心传递是一种美好的行为，无论是帮助老人、帮助朋友，还是帮助陌生人，我们都可以用自己的力量去传递爱心。只要我们心存善意，愿意伸出援手，就能让这个世界变得更加美好。

感动小学六年级作文300字 篇二：感动的陌生人

这是一个关于感动的陌生人的故事。

有一天，我和妈妈一起去超市购物。在排队结账的时候，我看到一个妈妈推着婴儿车，手上还拎着很多东西。她看起来非常疲惫。

我心生一股同情之情，主动向妈妈伸出援手。我问她需要帮忙吗？妈妈感激地点了点头。

于是，我帮她拿起了一些东西，让她轻松了一些。我还主动帮她推着婴儿车，让她可以方便地结账。

妈妈非常感动，她说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子！”我笑着说：“这是应该的，我很高兴能够帮助你。”

这个陌生人的感动让我明白了一个道理：善良是可以传递的。当我看到那个疲惫的妈妈需要帮助时，我伸出援手，主动帮助她。而她的感激之情也让我感受到了快乐和满足。

无论是在超市还是在生活中的其他场合，只要我们看到有需要帮助的人，我们都可以主动伸出援手。只要我们心存善意，愿意帮助他人，我们就能够传递善良，让这个世界变得更加美好。

感动小学六年级作文300字 篇三

　　感动无处不在，我们身边一些看似渺小的镜头，却透露着丝丝感动，温暖着一个又一个的人……

　　镜头一：

　　一天，一位妈妈带着一岁大的孩子来到公园。妈妈把孩子放在一边，来到了距离宝宝两米多的地方，张开双手说：“宝贝儿，过来呀。”孩子看妈妈走了，坐在地上大哭起来，妈妈心里很难过，但是，她依然一动不动。一会孩子似乎明白了妈妈的意思，艰难地爬起来。走了几步，一不小心又摔倒了，又哭起来。妈妈的脚往前一迈，又艰难地缩回来，眼角上挂着泪珠。孩子受到了妈妈的鼓舞，摇摇晃晃的直起了身子，他看着妈妈眼角的泪珠，突然像一头小鹿，朝妈妈奔去，母子俩抱在一起。

　　镜头二：

　　一位老爷爷得了严重的病，急需输血，但是，老爷爷的血型是很稀有的，这可愁坏了医生和老爷爷的家人。就在这时，一位素不相识的叔叔从报纸上得知此事，悄然赶往医院，告知医生他的血型和爷爷的一样。经过医生的检查，确定二人血型相符，叔叔二话不说就输了血，救了老爷爷的命。

　　社会不缺少感动，缺少的是制造感动的那份心。

感动小学六年级作文300字 篇四

　　在生活中令我感动的事有很多。有时是一种声音；有时是一种色彩；有时是一个状态；有时是一个举动……其中令我最为感动的一件事是：

　　在一个炎热的夏日，我和表哥在家无聊，就想去找小伙伴们玩耍。我向妈妈提出了请求，妈妈但交给我们一任务——买菜，让我们完成任务后再去玩，说着便从衣兜中掏出20元钱，让我们买一些黄瓜

和西红柿。把挑菜的任务交给了表哥，又让我们带上一块表，20分钟内必须回到家。

　　到了菜市场，看到琳琅满目的蔬菜，就近走到离门口最近的摊位，摊主是一位老爷爷。哥哥挑了蔬菜，正好是6元钱。我拿出一张10元钱给了老爷爷，可能是因为买菜的人多，结果又找给我们6元钱。这样又多找给我们2元钱。我和哥哥商量着，决定自己留着这2元钱，买零食吃。

　　走进商店，我们用这2元钱买了2根棒棒糖，高兴地回家了。

　　到家了，妈妈看到我们手中的棒棒糖，疑惑地问是怎么回事？我只好老实交代了。妈妈批评着我们，并要求我们还给老爷爷。

　　又到了市场，别的摊主都走了，可唯独老爷爷没有离开。他对我们喊道：“小姑娘，你们的表丢在我这了！”。这才发现，我们的表不见了。接着我们把钱还给了老爷爷，老爷爷欣慰地笑了。

　　我们被老爷爷拾金不昧的精神感动了，同时反省了自己的错误。

　　这件令我感动的事，至今记忆犹新。因为这让我明白了：别人的东西不可以占为己有，更要发扬拾金不昧的美德！

感动小学六年级作文300字 篇五

　　老师是辛勤的园丁，他把我们滋润、他把我们喂养，您的辛苦感动了我作文。老师是太阳，我是树木，您把我照耀，给我洒下光芒。您批评过我，我那时不懂，于是我就记恨您。您给了我知识，您教我怎样做一个好学生，而我一直在记恨您。

　　您一直在教导我，说我应该怎样做，您为了我们而不停地操劳。瞧，您的头发本来应该是乌黑乌黑，但我们把您那乌黑的头发带走了，换来了几根银光闪闪的头发。

　　每一次在灯光的照耀下，您的笔总是在吱吱地响，但我仍不知您在那里批改我们的作业。我就这样糊糊涂涂的记恨您二年。我做错作业时，您可以静下心来慢慢跟我讲解。同学们受伤时，您会亲自到寝室来问候他，看看他好一些没有。我不懂得感激，因为我在记恨您。昨天，我没有做作业，。今您让我站在讲台上跟我说的那番话深深打动了我，让我从此有了一个全新的自我。我看看您的眼神，了解了您是多么的仁慈。我不敢跟您讲，但我想在这个本子上倾诉。我知道我最好的报答就是“好好学习，天天向上”。

　　教师快到了，我祝您：天天开心！万事如意！永远年轻！

感动小学六年级作文300字 篇六

　　感动，说白了就是能打动你的心，除非你铁石心肠。人心都是肉长的，是人，就会感动。

　　让我感动的东西太多了，有来自生活的，有来自文字的，有来自电视的，让我感动最多的还是我在网上看的文章。文章的结尾大都是悲剧，有写男女主人公凄美的爱情，有写看完《火影忍者》漫画后的分析或感受，就说最近看到的一篇火影人物的祭文，是一位战死的忍者，文章写得很伤感，里里外外都被一种叫悲伤的东西笼罩住了，看过以后就总有些挥之不去的悲伤与感伤在心头萦绕，久久不能自拔，那种心里很特殊的感觉就叫感动吧。

　　或许我是个特感性的人，容易感动，可是人人都应该经常感动呀，为什么许多人的心都麻木了呢？还是在这个现代化的时代，人们都不能以真心面对别人，都必须把心深深地隐藏起来，只以华丽的外表来生活，平日所做的一切都是格式化的，没有感情的，这就是人们需要的生活吗？那感动又从何而来，在层层外表的包裹下，心还有知觉吗？还能“动”起来吗？ 如果说感性代表人没有心眼，天天以真心对人的话，那我宁愿做一个没有城府，不为名利所困，喜怒无常没心没肺的女孩儿。因为这样比整天麻木不仁的生活要好过一万倍！